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如图是显微镜结构图,据图回答:
(1)显微镜的主要部件是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)换成高倍镜后物像模糊不清,应调节[
 
]
 
,才能使物像清晰.
(3)用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)显微镜对光选用
 
物镜和大光圈.
(5)如果该显微镜正在使用的目镜标有“4×”字样,物镜标有“10×”字样,那么观察的物体被放大了
 
倍.
(6)为了使显微镜下观察到的口腔上皮细胞更清晰,需要使用
 
染色,染色的具体方法是
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:如图所示,显微镜的结构为:①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜.
解答:解:(1)(5)显微镜是用来放大的,而显微镜放大物象的部件是目镜和物镜,放大的倍数是目镜放大的倍数×物镜放大的倍数.如果该显微镜正在使用的目镜标有“4×”字样,物镜标有“10×”字样,那么观察的物体被放大了4×10═40倍.
(2)粗准焦螺旋用于升降镜筒,其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大.细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像,因此在观察的过程中物像不够清晰,应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰
(3)显微镜视野亮度的调节方法为:小光圈通过的光线少,视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多,视野亮,凹面镜使光线汇聚,能提高视野的亮度,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮.根据以上分析可知,在使用显微镜时,调节光线强弱的结构是光圈和反光镜.
(4)在使用显微镜观察时,要先用低倍的物镜找到物像,需要时再换高倍的物镜.
(6)进行染色时,可把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部.
故答案为:(1)②物镜;④目镜
(2)⑥细准焦螺旋
(3)③遮光器;⑦反光镜
(4)低倍
(5)40
(6)稀碘液;把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部.
点评:解题的关键是熟悉显微镜的结构和使用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蕨类植物的共同特点是(  )
A、叶片只有一层细胞
B、有根、茎、叶的分化,内有输导组织
C、生活在水中
D、有单细胞的,也有多细胞的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一位同学用两片长方形的木板①②、两条松紧带③④和一颗螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答问题:

(1)图中①②相当于两块
 
,③④相当于
 
,⑤相当于
 

(2)图中虚线箭头表示④处于
 
状态,此时③应当处于
 
状态.
(3)图中③、④两条松紧带的两端都分别连在①、②两块木板上,这相当于骨骼肌两端的
 
绕过关节附着在不同的骨上.
(4)运动系统是由
 
 
 
构成.相当于杠杆的是
 
,动力的是
 
,支点的是
 

(5)肌肉受到
 
传来的兴奋,牵引骨绕
 
运动.消耗的能量来自
 
进行的
 
.因而运动还要靠
 
 
 
等系统的配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们吃的莲藕、甘蔗是这些植物的
 
,它属于
 
器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.
(1)在此生态系统中,生产者是
 
(3种),消费者是
 
(2种).在该生态系统中,没有画出的生物成分是
 

(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自
 
,能量沿食物链和
 
传递.
(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1、图2分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:(示例[⑦]反光镜)

(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[
 
]
 
.如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把玻片标本向
 
移动,使物像位于视野中央.
(2)若A细胞表示洋葱鳞片叶表皮细胞,制作临时装片的材料来自洋葱鳞片叶
 
,辛辣物质存在于[
 
]
 
中,其内的液体叫
 

(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,制作装片时,用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
 
 

(4)从图中可以看出,植物细胞和动物细胞的结构相比都具有:2
 
、4
 
、6
 
三个结构,而且功能基本相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)生物的主要特征:生物的生活需要
 
物质;生物能进行
 

(2)生物能能生长并能
 
下一代;生物都有
 
的特性.
(3)含羞草的叶片受到触动时会自然下垂,这说明生物具有
 
 特性;
一粒种子能长成一棵参天大树,这说明生物具有
 
 的特性;人体不断地呼吸、排汗和排尿,这说明生物具有
 
的特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察饲养蚯蚓的过程中:
(1)适于蚯蚓生活的土壤是
 
的.
(2)蚯蚓的身体由许多环状的结构组成,叫做
 
.用手触摸其腹面,其感觉是粗糙的,用放大镜观察有许多小突起是
 

(3)有同学希望蚯蚓爬得快些,在其身上涂上凡士林,然后放在光滑的玻璃板上,蚯蚓将
 
,原因是
 

(4)判断蚯蚓前后端的方法是有
 
的一端是其前端.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表列出了一些无机盐的种类和食物来源,据表回答:
无机盐的种类食物来源
含钙的无机盐奶类、绿叶蔬菜,豆类,虾皮等
(A类)
含磷的无机盐瘦肉、鱼、奶类、蛋类,豆类,猪肝等
(B类)
含铁的无机盐肝脏、瘦肉、鱼、奶类、蛋类
(C类)
含碘的无机盐海带、紫菜、虾、加碘食盐
(D类)
(1)某人患骨质疏松症,应多吃
 
类食物.
(2)贫血患者除了多吃含蛋白质丰富的食物外,还应多吃
 
类食物.
(3)地方性甲状腺肿患者应多吃
 
类食物.
(4)奶类食物营养丰富“大头娃娃”所吃的劣质奶粉主要是
 
含量极少,故严重影响幼儿的生长发育.

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同步练习册答案