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    17．（1）图中共有5条食物链，最长的一条是草→鼠→蛇→鹰，这些食物链彼此交错形成了食物网．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是鹰，该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的来源于草的光合作用．
    （2）在该生态系统中，兔子属于消费者，没有画出的细菌和真菌属于分解者．
    （3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的吃与被吃关系建立起来的．图中蛇和鹰之间即有捕食关系，又有竞争关系．

    分析 1、生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系而形成的链状结构称为食物链．
    2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．

    解答 解：（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰；生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多，鹰的营养级别最高，所含的农药浓度最高；生态系统中能量流动是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的．
    （2）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．因此兔属于消费者；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是生态系统中的分解者．
    （3）生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系而形成的链状结构称为食物链．图中鹰以蛇为食，形成捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食，鹰和蛇之间又形成竞争关系．
    故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；食物网；鹰；光合
    （2）消费者；分解者
    （3）吃与被吃（捕食）；捕食；竞争

    点评 理解掌握生态系统的组成及生态系统的食物链的书写．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为人的屈伸肘运动示意图，请据图回答：
    （1）由图中可知，使肌肉附着在骨上的结构是肌腱（填肌腹或肌腱）．
    （2）③表示人体的肘关节，它能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面均包围一层关节软骨以及关节腔里有滑液，减少了运动时的摩擦．
    （3）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：A相应的骨受到牵引B骨绕关节转动C骨骼肌接受神经传来的兴奋D骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是：CDAB．（用数字表示）

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    8．如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了．
    （1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中．

    ①酵母菌   ②细菌  ③病毒   ④草履虫   ⑤衣藻
    （2）上述生物没有细胞结构的是病毒．它由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分构成．
    （3）②生物与①生物主要区别是②的体内没有成型的细胞核．
    （4）②生物繁殖后代的方式是分裂生殖．在恶劣环境下能形成芽孢．①主要靠产生孢子繁殖后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示，请回答．

    （1）显微镜结构中，D的名称是物镜．
    （2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：BACED．
    A．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下　　　　　　　　　
    B．在载玻片中央滴一滴生理盐水
    C．把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下　　　
    D．滴加碘液染色　　　
    E．盖上盖玻片
    （3）王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向右下方移动．
    （4）要使观察效果由③到④，他应调节显微镜的[C]细准焦螺旋．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．裸子植物和被子植物的主要区别是（　　）
    A．种子有无果皮包被B．胚的大小
    C．胚乳来源不同D．胚乳有无

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    2．用显微镜观察的生物材料应该是（　　）
    A．薄而透明B．形态规则C．经过染色的D．干净的

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    9．在我国各类植被中，占据主体地位的是（　　）
    A．热带雨林B．荒漠C．森林D．草原

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    6．我们家中常常有受潮的粮食、衣物和皮鞋等发霉长毛的现象．关于这个现象，可以从以下几方面来探究，请解释说明．
    （1）“发霉长毛”是霉菌的生长和繁殖原因造成的，常发生在夏季．
    （2）粮食，衣服和皮鞋一旦受潮，为什么容易让霉菌生长？答：为霉菌的生活提供了营养物质和适宜的环境条件．

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    7．某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物，并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成份进行分析，将它们的食性关系绘制成如图1，请据图回答下列问题．

    （1）取一滴池水滴在载玻片上（见图2），用盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，目的是避免产生气泡．将制作好的临时装片置显微镜下观察，因为没有染色，细胞不明显，此时光圈应选用小光圈为好．
    （2）在显微镜视野中看到的小球藻身体都由一个细胞构成，这样的生物称为单细胞生物．
    （3）根据图1中的信息写出食物链：小球藻→水蚤→水虿．
    （4）水虿和水蚤体表都具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物类群中的节肢动物．

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