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    建立自然保护区是保护动物最有效的方式．
     
    ．（判断对错）
    考点：自然保护区
    专题：
    分析：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．
    解答：解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，故此题说法正确．
    故答案为：√．
    点评：关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    平时我们很难把丑陋的“毛毛虫”和美丽的“蝴蝶”联系在一起，其实它们是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了．请分析回答：
    （1）丑陋的“毛毛虫”和美丽的“蝴蝶”分别处于发育的哪个时期
     
    ．
    （2）由此可见，蝴蝶的发育方式是
     
    你判断的理由是
     
    ．
    （3）你觉得蝴蝶的一生对人类有益还是有害？请举例说明．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    比较昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的特点，完成下列表格．
    生物种类
    生殖发育    		昆  虫两  栖  类鸟   类
    生殖方式
     
     
     
    受精方式体 内 受 精
     
     
    发育特点（1）
     

    （2）
     
     
    		有些雏鸟需要喂养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “寒武纪生物大爆发”指的是地球上出现了大量的
     
    类群和
     
    类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了了便于人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据
     
    的差异，编制出
     
    表．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是一类水生的多细胞动物，它们的身体都是由两层细胞及其围成的一个消化腔组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每个菌落都是由大量不同的细菌或真菌组成的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况，（箭头表示血流方向），据此回答下列问题
    （1）a所示血管是
     
    ，b所示血管是
     
    ，c所示血管是
     
    ．
    （2）血流最快的血管是[
     
    ]
     
    ，红细胞呈单行通过的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给栽培植物松土，目的是有利于（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用D、传粉作用

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