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    热带雨林地区生物种类繁多，而沙漠地区种类稀少，对这种现象起主作用
    的环境因素是
    A．土壤B．温度C．阳光D．水分
    D
    热带雨林地区，降雨量多，所以生物种类繁多，沙漠地区，干旱缺水，所以生物种类稀少。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家成为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（   ）
    A．生物适应环境B．环境能影响生物
    C．生物能适应环境D．环境能适应生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    青霉在生长期间分泌的青霉素，能抑制周围的其他微生物的生长，青霉和其他的微生物的关系是
    A．捕食B．寄生C．竞争D．互利共生

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是 (    )
    A．身体呈流线型B．前肢变成翼C．体内有气囊D．具有锐利的爪

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    小明和小华一起探究“水中的生物是否需要氧气？”，他们选择了生活在水中的孑孓（蚊子的幼虫）作为实验对象，那么就请你和他们一起探索吧。
    （1）你的问题是：                                      （2分）
    （2）针对你提出的问题，请做出假设：                              （2分）
    （3）设计实验方案：
    ①用两个相同烧杯放上等量的水，并放入       的（“等量”或“不等”）的孑孓，分为甲、乙两组。
    ②将甲烧杯中部放上细密的铁丝网，乙不放，甲、乙放置在       （“不同”或“相同”）的环境中，实验中乙烧杯的作用是          。
    ③一段时间后观察，甲中孑孓因为被铁丝网阻挡，无法到达溶氧丰富的表层水，最终缺氧导致衰弱或死亡，乙中孑孓生长状况良好。
    （4）实验结束后，你和小强、小华得出的结论是：                            

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物中身体有许多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的是.........................................................（     ）
    A．蚯蚓B．蝙蝠C．蚂蚁D．沙蚕

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    阅读材料，回答有关问题：（6分）
    材料一：螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的关誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前，像是在祈祷，因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”。其实，螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机，这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益，是人类的好朋友。
    材料二：白鳍豚是长江流域的特有物种。2006年，曾对长江白鳍豚进行一次全江调查，结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲伤的结果。或许人类将永别长江女神——白鳍豚。
    （1）螳螂的运动靠___________，它的体表覆盖着的坚韧外壳是___________，它的作用是___________。
    （2）和鲨鱼不同，白鳍豚虽然也生活在水中，但它属于___________动物；和螳螂不同，鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱，故称___________动物。
    （3）由于人类活动的影响，无论是飞行的动物、水中生活的动物，还是陆地生活的动物，它们的生存都受到了极大的威胁，我们应该尽快行动起来，保护好它们的___________，让人和动物和谐相处。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方的字迹已经看不清楚（题中画横线处），请你将其补充完整，并回答他所提出的问题：
    实验报告
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    提出问题：                                                    ？
    作出假设：                                                     。
    设计方案：
    材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
    实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，这样，在盒里就形成了          和            两种环境。
    方法步骤：
    （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。
    （2）每分钟统计一次明亮和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
    实验记录：
    不同时间、不同环境下的鼠妇数目：
     
    		2分钟
    		3分钟
    		4分钟
    		5分钟
    		6分钟
    		7分钟
    		8分钟
    		9分钟
    		10分钟
    		11分钟
    明亮
    		5
    		3
    		2
    		3
    		2
    		3
    		2
    		2
    		2
    		1
    黑暗
    		15
    		17
    		18
    		17
    		18
    		17
    		18
    		18
    		18
    		19
    结论：     对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在          的环境中生活。
    问题：（1）为什么实验结束后要把鼠妇放回大自然？                      。
    （2）这个实验的变量是               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是（  ）：
    A．鸟类所生活的环境温差不大；
    B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多；
    C．有良好的产热和散热的结构；
    D．羽毛的保温作用

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