分析 本题主要是以植物的生活是否需要无机盐为知识背景,考查学生探究性实验的设计能力,对实验结果的分析和归纳能力以及从图示信息获得探究线索的能力.
解答 解:(1)对提出问题作出肯定或否定的回答.本实验作出的假设是植物的生活需要无机盐;
(2)确定实验变量.蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐,实验变量是无机盐.
(3)设计对照实验.实验中,设计盛蒸馏水试管的目的是对照;
(4)观察现象.观察甲试管和乙试管中的幼苗长势,通过观察乙试管中的幼苗长势弱;
(5)分析现象,得出结论.通过这个实验现象,可以得出的结论是植物的生活需要无机盐.
故答案为:(1)植物的生活需要无机盐;
(2)蒸馏水中无无机盐;
(3)对照;
(4)乙;
(5)植物的生活需要无机盐.
点评 应用所学的生物基础知识,能根据题目的要求设计和完成简单实验方案.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线 | |
B. | 人体通过免疫可以监视、识别和清除体内产生的肿瘤细胞 | |
C. | 计划免疫有利于保护儿童健康,提高人口素质 | |
D. | 免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气、毛细血管 | B. | 二氧化碳、毛细血管 | ||
C. | 氧气、动脉 | D. | 二氧化碳、静脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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