精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是生态系统中能量流动的模式图,请据图回答:

(1)生态系统中能量的源头是
 

(2)图中A是指
 
;C
 
所含的能量通过
 
的呼吸作用散失.
(3)图中画的方框依次缩小,意思是表明
 

(4)生态系统中的能量流动伴随着
 
进行,它们共同将生态系统的
 
联成了一个统一的整体.
考点:生态系统中物质和能量的流动,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统能量流动:
1、起点:从开始生产者太阳能.
2、总能量:生产者固定的全部太阳能                     
3、能量的来源:①生产者的能量主要来自太阳能;②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.
4、能量去路:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解.
5、能量流动的特点是单向流动,逐级递减.
解答:解:(1)生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的,能量在沿食物链的传递过程中是逐级递减的;生态系统中的能量来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能.
(2)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少. 图中A是指生产者;C生物的遗体遗物所含的能量通过分解者的呼吸作用散失.
(3)图中画的方框依次缩小,意思是表明能量逐渐减少.
(4)生态系统中的能量流动伴随着物质循环进行,它们共同将生态系统的各种成分联成了一个统一的整体.?
故答案为:(1)太阳能;  
(2)生产者;   生物的遗体遗物;   分解者  
(3)能量逐渐减少;
(4)物质循环;各种成分?
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的书写等知识.这些内容都是考试命题的热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

假如你早上8点上学时手上有200个细菌,它的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没洗手的情况下,中午12点放学时你手上的细菌数目是(  )
A、1600个
B、3200个
C、51200个
D、25600个

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在叶芽的结构中,将来可以发育成茎的是(  )
A、生长点B、叶原基
C、芽轴D、芽原基

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
A、狗的短发与黑毛
B、豌豆的紫花与豌豆的圆粒
C、人的双眼皮与单眼皮
D、柑橘的卵形叶片和圆形果实

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为染色体、DNA关系示意图.
(1)图中[3]是遗传物质
 
,它和蛋白质共同组成[1]
 

(2)结构[1]位于细胞结构的
 
中,在细胞分裂时它能
 
,保持了亲子代细胞之间遗传的稳定性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示蛋白质的消化终产物a进入血液示意图.其中a表示人体内的物质,请据图答题:
(1)消化道中参与消化蛋白质的消化液有
 
 
 
等三种.
(2)蛋白质进入消化道后分解成物质[a]
 
的过程叫
 
,物质[a]由消化道进入血液的生理过程叫
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列疾病与右侧的内容进行合理搭配.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

实验题探究“光对鼠妇生活的影响”
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?
 

(2)下面是一组同学的实验记录(时间:min):
环境          时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9
明亮处鼠妇数量(个) 10 7 4 1 1 0 0 0 0
阴暗处鼠妇数量(个) 0 3 6 9 9 10 10 10 10
①这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是
 

(3)为什么要用十只鼠妇而不是一只?
 

通过分析上述数据,你得到了什么结论?
 

(4)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在如图的四个实验装置中,你会选择
 
组,理由是本实验中鼠妇的生活环境除
 
外都应该保持相同且适宜,这样的实验叫
 
实验,
 
土为对照组.
(5)全班五组同学做了这个实验,你应该对数据进行什么处理?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:
(1)图
 
表示吸气状态,图
 
表示呼气状态.
(2)图B状态中,膈肌处于
 
(填“收缩”或“舒张”)状态;此时,肋骨向
 
运动.
(3)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条身材,但会直接影响
 
(填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降.

查看答案和解析>>

同步练习册答案