下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题。
(1)装置甲中所用的藻类植物结构简单,没有 的分化。
(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
试管与台灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题 :
做出假设: 光照强度会影响光合作用的强度 。
孙悟得出的结论是 :光照越强,光合作用越强。
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中红墨水向 (左、右)移动。
(4)在生产实践中,人们常常给农作物松土,目的是 。2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收,原因是 。人们要使作物种子保存更长的时间,可采取的措施是 。
科目:初中生物 来源:2015-2016江苏东台梁垛中学八年级下学期第一次阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA上控制生物性状的基本单位是
A.基因 B.糖类 C.脂肪 D.蛋白质
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊寿光世纪学校八年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是 ,它与细菌的细胞比,其结构的最主要区别是 。
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是 。
(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设 。
(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。内液体冒出的气体是 。
(5)小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊寿光世纪学校八年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,以朽木和粪便为营养的蕈类、粪金龟子、蜣螂等生物属于( )
A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.消费者葙分解者
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊寿光世纪学校八年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
昆虫的种类多样,牛有奶牛和耕牛之分,产生这些现象的原因是( )
A.都是长期自然选择的结果
B.分别是自然选择和人工选择的结果
C.是长期人工选择的结果
D.分别是人工选择和自然选择的结果
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科目:初中生物 来源:2016年湖北利川大沙溪中学春季学期八年级中考会考模拟生物试卷(解析版) 题型:填空题
某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是( )
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科目:初中生物 来源:2016年湖北利川大沙溪中学春季学期八年级中考会考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下图形可以表示表格中哪几者之间的关系( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 血管 | 动脉 | 主动脉 |
B | 细胞膜 | 叶绿体 | 细胞质 |
C | 叶脉 | 导管 | 筛管 |
D | 生殖器官 | 种子 | 胚 |
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科目:初中生物 来源:2015年广东清远连山民族中学秋季七年级上册第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
构成人体结构层次的正确顺序是( )
A.细胞→器官→组织→系统→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.组织→细胞→器官→系统→人体 D.组织→器官→细胞→系统→人体
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科目:初中生物 来源:2015年广东清远连山民族中学秋季七年级上册第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面关于生物学的阐述错误的是( )
A.生物学是一门自然科学 B.生物学是一门社会科学
C.生物学是一门实验科学 D.生物学是一门基础科学
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