【题目】数百年前,我国黄土高原有茂密的森林,后来由于人口过于集中和长期掠夺式的开发等原因,
变成了荒山秃岭。这个现象说明
A.生物能适应环境 B.环境条件决定生物的形态
C.生物能影响环境 D.环境条件决定人口的数量
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答:
(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的______动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有______(用字母表示)。
(2)动物都有与各自的环境和生活习性相适应的形态结构特征。如适于水中生活的E,用 _____呼吸,适于空中飞行生活的B,身体内有辅助呼吸的________。适于水陆两栖生活的C,幼体用_______呼吸,成体用_____呼吸,皮肤辅助呼吸。与陆地干燥环境相适应,D的体表具有_________,它不能随幼体身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有_____现象。
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应,E的鳍、B的翼、D的翅,都具有较大的_____,有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(4)上述动物中,体温恒定的是______。(用字母表示)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细菌的叙述,正确的是( )
A.没有叶绿体、线粒体,生活不需要能量
B.靠分裂生殖,环境适宜时繁殖速度很快
C.没有成形的细胞核,适应环境能力很弱
D.不需要进行呼吸作用,所以没有线粒体
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个生态系统的食物网示意图,请依图答.
(1)此食物网中有____条食物链。写出一条最长的食物链:_________________________。
(2)食物网中,数量最多的生物是_______。这个生态系统中有____个消费者。草是这个生态系统中的_______。
(3)食物网中狐和兔关系是____,狐和鹰的关系是____。
(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的____和____是相对稳定的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式,如图所示,请根据图回答下列问题:
(1)牛通过___________作用产生的二氧化碳可进入蔬菜大棚,蔬菜在光照条件下,利用二氧化碳进行___________作用,合成有机物;
(2)稻草除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合进行发酵,参与发酵的微生物在生态系统的成分中被称为__________,能够把有机物分解为_______________________。
(3)生态系统的能量流动和物质循环是沿着_________进行的,能量流动的特点是______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一为西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A、B为细胞内相关结构.请分析回答
(1)根据叶肉的结构和功能,可以判断叶肉所属的结构层次是 .
(2)如果①可以引起温室效应,则A表示 , 控制温室效应的根本措施是 . 在B处进行的生理活动为 , 写出相应的反应式 .
(3)与银杏相比,西瓜所特有的生殖现象是 .
(4)天气干旱时,瓜农会对西瓜浇水,此时西瓜吸收的水分主要用于 .
(5)若密闭温室中只有绿色植物,在不通入CO2的情况下.每天只在6:00~18:00接受日光照射.请在图二的坐标上,画出该温室24小时内C02浓度的大致变化 曲线(0:00~6:00的曲线已经绘出).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体部分系统之间的联系.图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构.请据图回答问题.
液体种类 | 部分成分含量(克/100毫升) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白质 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
(1)若a为米饭中的淀粉消化后的产物,则a是 , 它进入细胞后在内被氧化分解,为生命活动提供 .
(2)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则可能是图中过程[]发生异常所致.
(3)取某健康人肾动脉、肾小囊和肾小管中的液体进行分析,得到如表所示数据.据表分析可知,X液体取自图中所示结构.Y液体取自图中所示结构.
(4)人体的排泄器官除了肾脏,还有和 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com