【题目】某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动,做了如下实验,请分析作答:
单色光 | 光吸收的百分率(%) |
红光 | 55 |
绿光 | 1 |
蓝光 | 85 |
(1)图甲所示的烧杯中放入一株长势良好的蚕豆苗,测得整个装置重500克,将其置于太阳光下6小时,再次测其重量为490克。说明该时间段内,蚕豆苗通过_______作用散失了水分。
(2)撕取一小块蚕豆叶下表皮制作临时装片,在显微镜下观察物像如图乙所示,其中结构[c]是________,其开闭是由[b]__________控制的。
(3)在实验过程中,为保证蚕豆根的正常呼吸,应注意及时给培养液通入____________。
(4)该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射,测得蚕豆植株对各单色光的吸收值如丙表所示。分析数据可知,三种单色光中最有利于光合作用的是_______。若只用绿光照射蚕豆植株,一段时间后发现植株死亡,死亡的原因是___________________。
【答案】蒸腾 气孔 保卫细胞 空气(氧气) 蓝光 不能进行光合作用
【解析】
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。植物通过根吸收的水,只有大约1%被植物体利用,约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去。保卫细胞的细胞壁外侧较薄而内侧较厚,当保卫细胞吸水时,细胞膨胀,两细胞分离,气孔张开;当保卫细胞失水时,细胞收缩,两细胞并合,气孔闭合,所以控制气孔的开闭的结构是保卫细胞。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量。
(1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。植物通过根吸收的水,只有大约1%被植物体利用,约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了,可见,根吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用。因此,图甲所示的烧杯中放入一株长势良好的蚕豆苗,测得整个装置重500克,将其置于太阳光下6小时,再次测其重量为490克。说明该时间段内,蚕豆苗通过蒸腾作用散失了水分。
(2)气孔在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等气体代谢中,成为氧气、二氧化碳和水蒸气等的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义。保卫细胞的细胞壁外侧较薄而内侧较厚,当保卫细胞吸水时,细胞膨胀,两细胞分离,气孔张开;当保卫细胞失水时,细胞收缩,两细胞并合,气孔闭合,所以控制气孔的开闭的结构是保卫细胞。因此,撕取一小块蚕豆叶下表皮制作临时装片,在显微镜下观察物像如图乙所示,其中结构[c]是气孔,其开闭是由[b]保卫细胞控制的。
(3)呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量。因此,在实验过程中,为保证蚕豆根的正常呼吸,应注意及时给培养液通入空气(氧气)。
(4)分析图表数据可知,绿色植物吸收蓝光的能力比吸收红光和绿光的能力强,因此在蓝光下进行光合作用的效果好。可见,三种单色光中最有利于光合作用的是蓝光。若只用绿光照射蚕豆植株,一段时间后发现植株死亡,死亡的原因是不能进行光合作用。
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【题目】下面左图是绿色植物叶片的结构示意图,右图是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。请据图分析回答:
(1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失,其失水的“门户”是左图中的[ ] _____。
(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是__________,此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用,该项生命活动能合成贮存能量的__________,并能维持大气中的__________平衡。
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行__________作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是三位同学宣泄烦恼的不同方式示意图,请你据图完成下列问题:
(1)上述三种方式分别是:A:_____;B:_____;C:_____.
(2)小龙遇到烦心事,他采取图A所示的方法宣泄,不过他是在午夜朋友休息时,打电话诉说烦恼,你认为这样做合适吗?_____.
(3)有些人采取图C的方法宣泄,不过宣泄的对象不是沙袋,而是家里的日用品,你认为这样会造成什么不良后果?_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为迎接家门口的“冬奥会”,延庆全区掀起了冰雪运动的热潮。2017年12月,区青少年冰雪队24名同学参加了北京市中小学第二届冬季运动会,取得了优异成绩,继第一届冬运会后再创辉煌。在滑冰、滑雪过程中,我们需要依赖一定的身体结构才能完成,请据图回答:
(1)滑雪过程中,运动员需要不断用雪杖来支撑前进、控制平衡、引导方向。屈肘时,肱二头肌处于_______状态。人体的任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组骨骼肌在________系统的支配下,相互配合共同完成的。
(2)关节面上覆盖着光滑的________,可缓冲运动时两骨之间的撞击,此外________内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,让关节变得很灵活;包围在相连的两块骨外边的由结缔组织构成的囊叫_______,关节外面还有韧带等结构,所以关节很牢固不易脱出。但是,初学滑雪者必须严格按照教练的要求规范练习,否则摔倒后容易造成骨折、脱臼,脱臼是指关节头从_________(填序号)中脱出。
(3)图3表示人体骨中某物质在各年龄阶段的含量变化。据此可推断该类物质是_______(填“有机物”或“无机物”),骨柔韧、弹性大的阶段是______(填序号)。此年龄段学习滑雪,摔倒后不易发生骨折。骨折后与愈合有关的结构是骨膜,骨膜内分布着丰富的______和神经。骨膜对骨的营养和________有重要作用。
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【题目】分析下面图片:
①机器人在弹钢琴 ②雨后地上长出了许多蘑菇 ③钟乳石在慢慢长大
(1)指出图片中的物体是生物还是非生物。_______
(2)简述生物的主要特征是什么?__________
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【题目】小明与大家一样是七年级的学生,开始接触生物学,对生物学充满了兴趣和热情,喜欢这丰富多彩的生物世界,并想把这份快乐与家人一起分享,于是动手制作了一个“生命的世界”,如右图,也请你欣赏,并回答下列问题:
(1)你认为图可以看作一个生态系统吗?_________。
(2)图中的植物有:_______,动物:_________ ;
(3)影响鱼生存的因素有生物因素和____________合称为生态因素;前者如_________,后者如 _________。图中的蜗牛和鱼是属于_______ ;鱼和水草是属于_______关系(填“竞争、捕食、共生”)。
(4)如果是在池塘里,鱼突然变多了,水草会__________,在生态系统不被破坏的前提下,一段时间后鱼会__________。(填“增多”、“不变”或“减少”)
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【题目】茶叶中富含一种叫茶多酚的物质。为了探究茶多酚对肥胖的抑制效果,研究人员以口服茶多酚配合有氧运动对肥胖青少年体重进行分析探讨。
实验步骤:
①全市中学生中筛选出100名体重相近的肥胖青少年,分为A、B两组。
②研究人员制定了相应的有氧运动方案,实验组在运动的同时,每天按时服用1粒茶多酚胶囊。在观察期间,两组青少年的正常饮食不受限制,不需要特殊的节食。
③12周后,研究者记录两组青少年学生的空腹净重平均值结果如图:
请回答:
(1)人体运动系统由骨、骨连结和_________三部分组成。运动受________的协调和控制。
(2)进行分组时应遵循随机分组、平均分组的原则。为了保证实验结果的准确可靠,在执行运动方案时,两组青少年的运动方式和时间必须____________。
(3)研究人员得出的实验结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用。依据实验结论,服用茶多酚胶囊的应该是________组青少年。人体内对脂肪的消化具有促进作用的是_________
(4)请你对青少年肥胖症患者提出的针对性建议是:___________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤,对各步骤的解释不正确的是
A. 步骤①是为了消耗掉叶片原有的淀粉 B. 步骤②的处理是设置对照实验
C. 步骤③为了脱去叶片的色素 D. 步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
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