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    阅读教材相关内容，描述鱼类的种类和特征：
    1．种类：约有        多种，超过其他所有____种类的总和。
    2．主要特征  
    (1)终生生活在        中。  
    (2)体表覆盖着______。  
    (3)身体一般为         型。  
    (4)用         游泳。 
    (5)用          呼吸。
    3．与人类的关系  
    鱼类是人类重要的          来源，鱼类还可以制成         等；有些鱼还具有很高的观赏价值，如金鱼、热带鱼等。

    1．22000；脊椎动物
    2．(1)水  
    (2)黏滑的鳞片  
    (3)流线  
    (4)鳍  
    (5)鳃
    3．蛋白质；药品、饲料、皮革制品

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    阅读教材相关内容，描述蕨类植物的生活环境、特征和作用：
    1．生活环境：森林、溪沟、田野的  ____  环境里
    2．特征(1)一般都具有_____、_____、   ___ 等器官，没有 ___ 和  ___  。  
    (2)靠   ___ 繁殖后代。
    3．作用(1)大量的古代 ___   植物形成了现在的煤炭。  
    (2)现存的蕨类植物①作为野菜，如蕨的嫩叶。  
    ②人药，如 _____、_____。  
    ③  ____  ，如芒萁、巢蕨。  
    ④作为绿肥和饲料，如  ____  。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    阅读教材相关内容，描述动物的类型：
    1．无脊椎动物  
    (1)定义：身体里没有_____。  
    (2)举例：如          、蛔虫等。  
    (3)种类：             、______、______、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等。
    2．脊椎动物  
    (1)定义：身体里有            。  
    (2)举例：如鱼、         、龟、鹤和        等。  
    (3)种类：         、两栖类、          、鸟类、哺乳类等。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    阅读教材相关内容，描述化学进化论：
    1．观点：原始生命是由   __ 物质经过漫长的过程逐渐演变而来的。
    2．过程  (1)无机小分子形成有机小分子  
    ①原料：原始大气（主要成分有 __   和_____等，但没有_____）。  
    ②条件：  ____  、  _______、热能和宇宙射线等。  
    ③场所：______。   
    (2)有机小分子经过长期演变，最终形成最简单的原始生命形式。  场所：_______。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    阅读教材相关内容，描述世界人口的发展趋势。   
    （1）倍增期：人口数量增加_____所需要的时间。   
    （2）现状：世界人口倍增期越来越____。   
    （3）19世纪前：人口一直在_____以下。   
    （4）19世纪的100年中：人口从10亿发展到____。   
    （5）20世纪的100年中：世界人口几乎翻了____。

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