根据绿色植物光合作用实验回答下列问题.
(1)图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程,该实验正确的操作步骤是(按序号排列): .
(2)图一中步骤③的作用是脱色,即使叶片中含有的 溶解在酒精中,其目的是使实验结果更明显.
(3)图二是探究金鱼藻的光合作用实验,选择实验装置组合甲和丙,其实验变量是 .
(4)图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃.为了使该实验结果在短时间内非常明显,可采取的措施有哪些?(说出一项措施即可) .
(5)根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施(说出一项措施即可) .
科目:初中生物 来源:2016届湖北潜江江汉油田油建学校九年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用下图所示装置来研究豌豆种子萌发过程的温度变化。在A~D 四幅坐标图中,能表达实验结果的是
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
为探究草履虫对外界刺激的反应,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图所示)用放大镜观察培养液中的草履虫,再用滴管在1,2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,请回答下列问题;
(1)在观察草履虫时,应从培养液的 (填“表”或填“底”)层吸取.为限制草履虫运动过快,应在液滴中放少许 .
(2)用滴管在1,2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是 .
A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载破片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是 (填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是 (填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)实验结论: .
(5)草履虫靠 吸入氧,排出二氧化碳.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关显微镜使用的目的及对应操作的说法,错误的是( )
A.调换不同倍数的物镜,可转动转换器
B.使物像更清晰,可转动细准焦螺旋
C.调节物像大小,可转动遮光器
D.将视野左上方物像移到中央,将标本向左上方移动
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将生物分为植物、动物、其他生物的依据是( )
A.用途 B.生活环境
C.个人爱好 D.形态结构
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖北省孝感市孝南区七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
即便是沙漠中的植物,吸收的水也大多通过气孔散失了,散失的方式为( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高青县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
“模拟生男生女的几率”的探究活动如下:把两个布袋分别标上“甲”、“乙”,把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中,把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中,闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红色、红色组合,还是红色、白色组合,把小球各放回原布袋中,再重复多次,请回答问题:
(1)红色小球代表 ,白色小球代表 .
(2)若拿出的小球组合是红、白色组合,代表出生的孩子为 性.
(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1:1,则说明生男生女的几率 .
(4)人的性别是由 决定的.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高青县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
2016年是我国农历猴年,下列对猴的特征的叙述,正确的一组是( )
①用肺呼吸 ②胎生、哺乳
③体表被毛 ④变温动物 ⑤牙齿分化.
A.②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②③⑤
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市平邑县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识.绿色植物在减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是( )
A.藻类植物 B.蕨类植物
C.种子植物 D.被子植物
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