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    8．下列单细胞生物中，会使人患疟疾的是（　　）
    A．酵母菌B．眼虫C．衣藻D．疟原虫

    分析 易培养，繁殖速度快，可以作为研究生物科学的好材料的是草履虫；变形虫身体仅由一个细胞构成，可以用来作为判定水质污染程度的指标动物；疟原虫寄生在体里使人患疟疾．

    解答 解：A、酵母菌是单细胞生物，是人们常用的发酵生物；
    B、眼虫属于单细胞生物，整个身体由一个细胞构成．
    C、衣藻是单细胞藻类，是鱼类的饵料．
    D、在人体和动物体内寄生的有疟原虫，危害人体健康．
    故选：D

    点评 解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，掌握常见的单细胞的例子．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．认识下列动物吗？请仔细观察下图并回答问题．

    根据图中，请你写出三种动物的主要运动方式：①飞行，②游泳，③跳跃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是玉米种子的结构示意图，请分析如下说法错误的是（　　）
    A．右侧的图是左侧的种子用解剖刀沿a线纵切开所得
    B．把碘液滴在玉米种子的纵剖面，变蓝的部分是图中的5
    C．玉米种子的子叶是图中的2，只有一片，所以玉米属于单子叶植物
    D．玉米的种皮和果皮紧密地结合在一起，所以，一粒玉米种子就是一个果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．在阴雨连绵的夏季，你会发现东西很容易就长霉．霉菌的生长受多种因素的影响，除了课本上已经探究的温度以外，霉菌的生活还受到哪些因素的影响？
    （1）根据上述提示，请你就除温度外的某种影响霉菌生活的因素做出合理的假设霉菌生长在湿润的环境中．
    （2）设计一个实验方案验证你的假设，并预测实验，推出结论．并完成下表：（每空1分，共8分）
    条    件
    材    料一块面包一块面包
    处理方法烤干保持湿润
    实验预测没长出霉菌长出霉菌
    结    论霉菌的生长需要一定的湿度
    （3）该实验中的变量因素是：湿度．
    （4）如果实验结果与假设不一致，应该：出现实验结果和假设不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行假设；也可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究．．
    （5）实验法的基本步骤包括：①发现并提出问题； ②收集与问题相关的资料和信息； ③作出假设； ④设计实验方案； ⑤实施实验并记录； ⑥分析实验现象； ⑦得出结论； ⑧表达与交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．自然界的生物包括植物、动物和其他生物三大类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．动物能给人类提供丰富食品、药品及各种原材料等，能促进生态系统的物质循环．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系是：细胞核中含有染色体，它是由DNA和
    蛋白质组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．生物是由低等向高等不断进化的，请你仔细观察图中的动物，根据所学知识回答下列问题：（填序号）

    （1）体温不恒定的是①②⑤．
    （2）受精作用完全脱离水的限制的是③④⑤．
    （3）具有冬眠现象的是①②⑤．
    （4）除了肺以外，还有其他结构参与辅助呼吸的是②④．
    （5）进行体内受精、体外发育的是④⑤．
    （6）请把①～⑤所示动物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列①→②→⑤→④→③．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是某地区草原生态系统中的几种生物所组成的食物网，请你结合所学知识，回答下列问题：
    （1）若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则图中体内有毒物质含量最多的生物是猫头鹰，原因是有毒物质沿着食物链不断积累．
    （2）假如在某一时期蛇的数量大量减少，在该生态系统中，一段时间内，数量显著增加的生物是鼠、青蛙．
    （3）如图食物网中共有4条食物链．请写出其中最长的一条食物链植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．
    （4）图中的青蛙与鸟之间是竞争关系，鸟与昆虫之间是捕食关系．
    （5）在该草原生态系统中，没有画出的分解者应该是细菌、真菌．除此之外，作为一个完整的生态系统，还应包括非生物部分．

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