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如图是显微镜结构图,请据图回答:
(1)用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是[
 
]
 

(3)接近玻片标本时,眼睛应该注视的镜头是[
 
]
 

(4)为了便于观察,标本要正对[
 
]
 
的中央.
(5)当显微镜由低倍物镜换到高倍物镜时,视野将会变
 
,物像会变
 
,看到的细胞数量会变
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:由图可知:1目镜,2镜筒,3转换器,4物镜,5载物台,6通光孔,7遮光器,8压片夹,9粗准焦螺旋,10反光镜,11细准焦螺旋,12镜臂,13镜柱.
解答:解:(1)反光镜和光圈可以调节光线的强弱,反光镜有凹面镜和平面镜两面,凹面镜聚光,可使视野中光线变强.光圈的大小不等,大光圈通过的光线多,视野亮,光圈越小,视野就越暗.
(2)镜臂上有两种可转动的螺旋,一大一小,能使镜筒上下移动,调节焦距.大的叫粗准焦螺旋,位于镜臂的上方,可以转动,以使镜筒能上下移动,从而调节焦距,升降镜筒较快,用于低倍镜对焦;小的叫细准焦螺旋,位于镜臂的下方,它的移动范围较粗准焦螺旋小,升降镜筒较慢,可以细调焦距.
(3)物镜是安装在镜筒下端物镜转换器的孔中,一般的显微镜有2~4个物镜镜头,最接近玻片标本.
(4)用显微镜观察物体时,显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔、光圈必须在同一条直线上.反光镜反射的光线才能依次通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛.
(5)显微镜的放大倍数增大后,视野内的细胞数目由多到少,细胞体积由小到大,放大倍数越大,镜头透光直径越小,通过的光线就少,于是视野变暗.
故答案为:(1)⑦;遮光器;⑩;反光镜
(2)11;细准焦螺旋
(3)④;物镜
(4)⑥;通光孔
(5)暗;大;少
点评:使用显微镜观察标本时,由低倍物镜换成高倍物镜时,显微镜的放大倍数增大.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面示意图中,图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构图,请回答:

(1)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的
 
进出植物体的.
(2)植物间作套种、合理密植是为了提高过程[
 
]
 
的效率;此过程发生在乙图[
 
]
 
中.
(3)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[
 
]
 
内含有糖分.
(4)根据温度对光合作用、呼吸作用的影响,我们可以
 
提高大棚蔬菜产量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答问题:
资料一:在江苏省农科院的桃资源圃中目前已收集保存了来自国内外的桃种资源600份,涉及普通桃、山桃和甘肃桃等.这些不同品种的桃具有抗逆性、抗病性等优良基因,专家们通过复杂和漫长的育种工作,培育出了水蜜桃、黄桃、蟠桃和油桃等28个桃品种.
资料二:近年来园艺师精心选育,将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃的种子,将其播种后,长出的植株上结出的桃子有着蟠桃的“脸”,油桃的“皮肤”,果实扁平,表皮光滑,肉质厚、甜度高.为了快速繁殖推广该新品种,研究人员一般用山桃作砧木,油蟠桃作接穗来快速繁育油蟠桃.
(1)资料二中利用播种繁殖油蟠桃植株的生殖类型属于
 
生殖.油蟠桃的食用部分是由
 
发育而来的.
(2)要提高嫁接植株的成活率,其操作的关键是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得它们母亲的情感的.他们选择了八只刚孵化出壳的小鸭.并进行了下面的实验:
   小鸭①②③④破壳后就见到了它们的(妈妈)母鸭,它们与母亲始终生活在一起,时刻追随母鸭一起行动;小鸭⑤⑥⑦⑧破壳后就见到的是实验人员给它们展示的一个活动气球,同时放母鸭叫声的录音,经过若干天后,实验人员发现小鸭⑤⑥⑦⑧模仿母鸭的叫声,并时刻跟随移动的气球行动(如图所示).
根据上述实验,回答下列问题:

(1)小鸭⑤⑥⑦⑧的行为发展过程属于
 
(答先天性或后天学习)行为.
(2)在这个实验中,小鸭①②③④叫做
 
组,小鸭⑤⑥⑦⑧叫做
 
组.
(3)如果不是把小鸭⑤⑥⑦⑧放在气球的周围并播放母鸭叫声的录音,而是将它们放在一只能够模仿母鸭叫声的玩具鸭周围,则小鸭⑤⑥⑦⑧可能会认为
 
是它们的母亲.
(4)有的同学认为,在这个实验中只要用2只小鸭就可以了,写出你的观点及其理由
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探索种子萌发的外界条件,某同学如图所示安放三粒大豆种子;①号种子置于空气中,②号种子一半置于水中,③号种子完全浸没于水中.将该装置置于温暖的环境中一周,发现②种子萌发了,而其余的种子均未萌发.
(1)比较①②号种子,得出种子萌发的一个条件是
 

(2)比较③②号种子,得出种子萌发的另一条件是
 

(3)种子萌发还有第三个条件,那是
 

(4)每个位置只用一粒种子好吗?你的观点是
 
,理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,完成下列问题
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然谐相处的美好愿望.
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式.当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”. 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映. 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐.作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱. 晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环. 欢欢是福娃中的大哥哥.他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火.欢欢是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神.欢欢所到之处,洋溢着北京2008对世界的热情. 欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样.他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环. 迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界.迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现. 迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格.他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环. 妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.“燕”还代表燕京(古代北京的称谓).妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福. 天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场,她代表奥林匹克五环中绿色的一环.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是
 
,呼吸器官是
 
,体温
 

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家
 
级保护动物,它的食性是
 
,是
 
动物,在生物圈中充当
 
者.
(3)“迎迎”是青藏高原特有的保护动物
 

(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的
 
,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.它属于
 
动物,呼吸器官是
 
,呼吸方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左右连起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个池塘生态系统,请分析回答下列问题:
(1)在此生态系统中,生产者是
 
;在该生态系统中,没有画出的生物有
 
,它们在生态系统中也是具有重要作用的.
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
 

(3)一段时间后,该池塘中各种生物数量又会处于
 
状态.说明生态系统具有一定的
 
能力.
(4)为维持这一水域生态系统的平衡,作为中学生的你,能够做些什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

变形虫伸出
 
进行觅食,包裹食物,形成食物泡.

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