精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
成群的梅花鹿生活在一起,这主要是为了(  )
A.寻找食物B.逃避敌害C.繁殖后代D.保护幼鹿
A、成群的梅花鹿生活在一起,不是为寻找食物,A错误;
B、成群的梅花鹿生活在一起,对逃避敌害非常有利,B正确;
C、成群的梅花鹿生活在一起,与繁殖后代无关,C错误;
D、成群的梅花鹿生活在一起,不是为保护幼鹿,D错误.
故选:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(5分)下面这些动物的行为中,属于先天性行为的是          (写序号),这类行为的特点是生来     ,是由动物体内的        决定的;另一类动物行为,是在遗传因素的基础上,通过环境因素作用,由生活经验和学习获得,称为        行为。
A.小猫吃奶B.大象帮人运木材
C.母鸡孵蛋D.变色龙能改变身体的颜色
E.鹦鹉学舌                   F.听见上课铃,同学们赶紧走近教室  
G.黑猩猩堆叠木箱,去摘香蕉   H.蜜蜂采蜜    
I.导盲犬帮助盲人过马路           

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录,请分析回答:
取三条大小一样的小鲫鱼,用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍,第三条小鲫鱼不作处理。然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察,结果发现:第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体的直立状态;第二条小鲫鱼向前游动时, 不能很好地改变运动方向;第三条小鲫鱼一切正常。
(1)根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有__________________的作用;尾鳍具有_____________         __的作用。
(2)在小明的实验中,第三条小鱼的作用是_________________________
(3)若从保护动物的角度考虑,可选用              的方法完成类似小明的探究。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落以逃避敌害.蜥蜴的这种行为是(  )
A.攻击行为B.繁殖行为C.节律行为D.防御行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

动物的行为复杂多样,主要包括______、______、______等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

非洲有一种花鸟,展翅时象花瓣,头部似花蕊,这样既能躲避敌害,又可轻取飞来的昆虫,这种行为在生物学上叫(  )
A.防御行为B.攻击行为C.节律行为D.贮食行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对动物行为分为:生殖行为、防御行为、觅食行为、迁徙行为、洄游行为、节律行为、攻击行为、社群行为,其依据的是(  )
A.行为获得途径B.行为的发生
C.行为的功能D.行为的等级

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等,分工明确,这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于(  )   
A.取食行为、先天性行为B.取食行为、后天学习行为
C.社群行为、先天性行为D.社群行为、后天学习行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

蚂蚁是一群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配;工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点,分析回答。(5分)
(1)蚁群中数目最多的是       ,繁殖后代的是       
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,他靠       传递信息。
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗?答:       
(4)像蚂蚁一样群体生活的队伍很多,请举出其中一例。答:如                  

查看答案和解析>>

同步练习册答案