精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是番茄植物生活史简图,请分析回答下列问题:
(1)被子植物的一生开始于
 
的形成.
(2)图中②一③过程表示种子的萌发,该过程所需的外界条件是
 

(3)如果图中①所示的3
 
发育而成的结构中含有5粒种子,那么在传粉受精过程中至少有
 
粒花粉参与.
(4)图中②能够发育成一个新的植物体,是因为其内有幼小的生命体.该幼小的生命体包括
 
考点:花的结构,果实和种子的形成
专题:
分析:此题是一个综合性的题目,涉及生命的开始、种子萌发的条件、受精、胚的组成、果实和种子的形成等知识,分析解答.
解答:解:(1)被子植物开花、传粉、受精结束后,雌蕊中的受精卵发育成胚,胚是新植物体的幼体.因此被子植物个体发育的起点是受精卵.
(2)种子萌发需要一定的外界条件和内部条件,外部条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分;内部条件是种子是活的,胚是完整的,度过休眠期的.
(3)子房发育成果实,果实内的种子由胚珠发育而来,如果有5粒种子,那么在传粉受精过程中至少有5花粉参与,先形成5个受精卵,发育成胚,进而形成5粒种子.
(4)花经过传粉受精后就会结出果实和种子,种子包括种皮和胚,胚是新植物的幼体,包括胚芽、胚轴、胚根、子叶.
故答案为:
(1)受精卵  (2)适宜的温度、适量的水、充足的空气  (3)子房;5  (4)胚芽、胚轴、胚根、子叶
点评:此题的综合性较强,涉及的知识面较广,需要我们基础知识掌握扎实,才能灵活答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列疾病属于传染病的是(  )
A、血吸虫病B、近视眼C、色盲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察字母“p”,可看到的物像是(  )
A、pB、bC、qD、d

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

对号入座
家蚕 形态特点 生活习性
幼虫
 

 
成虫
 

 

 
  
 
A.呈长圆筒状,柔软,无翅,有8对足,身体有多个体节,分头、胸、腹三部分,但不明显.
B.不取食,雌雄蚕蛾交尾,之后雌蚕蛾产卵.不久死亡.
C.不吃不动.最后羽化成蛾,破茧而出.
D.大致呈椭圆柱状,体表光滑,有多个体节,分头、胸、腹三部分.
E.身体有多个体节,分头、胸、腹三部分,有翅、复眼、触角和三对足等,体表有很多白色鳞毛.
F.以桑叶为生,要经过四次蜕皮.化蛹前吐丝结茧.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请把下列自然保护区与对应的保护动物及其分类用线连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请观察图,然后回答下列问题.

(1)从外形上看,蝗虫的若虫和成虫差别是否显著?蝗虫的发育属于哪一种类型的发育?
(2)蝗虫的若虫又叫
 
,它与成虫相比,身体较小,
 
没有发育成熟.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)概念:种子中的
 
是由两性
 
结合成的
 
发育而来的,这种由
 
发育成
 
的生殖方式就属于有性生殖.
(2)过程:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:
(1)下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的
 
;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的
 
.(本小题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图
 

(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的
 
,该结构主要分布在樟树叶片的
 
表皮(填“上”或“下”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示一个生态系统的组成示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A、从生态系统的组成来看,只缺少非生物部分
B、该图中包含五条食物链
C、如果某种不易分解的有毒物质进入该生态系统中,则体内积累有毒物质最多的是鹰
D、对于鹰来说,能量损失最少的食物链是植物→鼠→鹰

查看答案和解析>>

同步练习册答案