A. | 细胞→组织→器官→人体 | B. | 组织→器官→系统→人体 | ||
C. | 细胞→组织→器官→系统→人体 | D. | 细胞→组织→系统→器官→人体 |
分析 人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答 解:细胞是动物体结构和功能的基本单位,由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
故选:C
点评 动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,要理解并掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父亲 | B. | 父亲和母亲 | C. | 母亲 | D. | 不能确定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 听觉的形成部位是在[3] | |
B. | 晕车与[1]对头部位置变化过于敏感有关 | |
C. | 长时间戴耳机听音乐,会对[6]造成损伤 | |
D. | 鼻咽部感染时,病菌可通过[4]进入[5],引起中耳炎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 规劝他人的毁林踏草 | B. | 宣传植物在生物圈的作用 | ||
C. | 植树造林活动 | D. | 使用一次性筷子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生卵细胞并分泌雌性激素的是1 | |
B. | 受精卵的形成场所是2 | |
C. | 怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程 | |
D. | 3是胚胎和胎儿发育的场所 |
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