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    1．蚯蚓是用什么呼吸的（　　）
    A．口B．体壁C．体表D．环带

    分析 蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，身体腹面有协助运动的刚毛，蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．

    解答 解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．
    故选：B．

    点评 关键知道蚯蚓的结构特征是身体有许多体节组成，体表湿润，用体壁呼吸．

    练习册系列答案
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    13．在广阔的海洋生态系统中，生产者主要是（　　）
    A．鱼类B．藻类C．贝类

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    14．下列动物中，真正属于鱼类的动物是（　　）
    A．章鱼B．鲸鱼C．甲鱼D．鲫鱼

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    11．人体呼吸系统的组成包括（　　）
    A．呼吸道和肺B．鼻腔和气管C．喉和气管D．支气管和鼻腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
    （1）从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者．
    （2）从生态系统的成分来看，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者．
    （3）图中有5条食物链，其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．
    （4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．沙蚕、水蛭和蚯蚓等都是环节动物．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．观察如图的显微镜示意图，回答相关问题：
    （1）显微镜的结构中起放大物像功能的是[4]目镜和[2]物镜．
    （2）将显微镜的正确使用步骤补充完整：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放．
    （3）要使镜筒下降，需要转动[5]粗准焦螺旋大幅度下降．当用在观察时，物像若不够清晰，需要转动[6]细准焦螺旋小幅度移动，使物像清晰．
    （4）显微镜对光后，从目镜中看到的视野应该是白亮的视野．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．哺乳类和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．鲜美的肉汤放置久了会变酸，这是微生物搞的“恶作剧”．这些微生物来自哪里？法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题．右图是巴斯德的实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

    （1）巴斯德提出的问题是：微生物来自空气还是肉汤本身？
    （2）巴斯德做出的假设是：微生物来自空气．
    （3）甲、乙两组实验所控制的变量都是B
    A．瓶子的大小  B．细菌的有无     C．肉汤的多少
    （4）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是A瓶煮沸，B瓶不煮沸．
    （5）甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶．甲图中变质的原因是肉汤中含有微生物
    （6）科学探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．

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