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    （2013?滨州）2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，造成了部分人员伤亡．某伤员失血过多需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入（　　）
    分析：本题考查的是输血的原则．首先必须明确输血时应注意的事项．
    解答：解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．
        所以某伤员因失血过多，需要输血，已知其血型为O型，则只能接受O型血．
    故选：D
    点评：关键点：在输血时，应以输同型血为原则．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?滨州）阅读下列资料，回答问题．
    2013年春，流感家族中的一位不速之客-H7N9不期而至，拨动着中国内地民众的神经．H7N9型流感是一种新型禽流感，3月底在上海和安徽两地率先发现．H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现发热等症状．截止5月16日16时，全国已确诊130人，36人死亡，72人痊愈．迄今为止，没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播，目前没有疫苗．据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜．
    （1）H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的
    病原体
    病原体
    ，病毒没有
    细胞
    细胞
    结构．
    （2）从预防传染病措施看，对临床确诊为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于
    控制传染源
    控制传染源
    ；勤洗手、室内勤通风换气，这属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （3）若H7N9型禽流感疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于
    抗原
    抗原
    ，它可以提高人体的免疫力，这种免疫类型属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．
    （4）为防治H7N9型禽流感，某些同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于
    非处方
    非处方
    药（填“处方”或“非处方”）．
    （5）人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是
    C
    C

    A．医生        B．农民       C．从事禽类养殖、销售、宰杀加工者       D．司机．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?滨州）如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～③代表生理过程，④～⑤代表相关气体．请据图回答下列问题：
    （1）食物中的淀粉是在A的
    小肠
    小肠
    内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的
    右心房
    右心房
    ．
    （2）④进入组织细胞后，在细胞的
    线粒体
    线粒体
    内被利用．当膈肌和肋间肌处于
    舒张
    舒张
    状态时，⑤出肺．
    （3）循环系统的心房与心室，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是
    防止血液倒流
    防止血液倒流
    ．
    （4）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为[
    ③
    ③
    ]
    肾小管的重吸收
    肾小管的重吸收
    作用．若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，则可能是
    肾小球
    肾小球
    发生了病变．
    （5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以
    汗液
    汗液
    的形式排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?滨州）小明家是养牛专业户．他家两头黑牛相配，生出了一头棕色小牛，请运用所学知识回答下列问题：
    （1）从毛色上看，牛的亲代都是黑色，而后代中出现了棕色，在遗传学上这是一种
    变异
    变异
    现象．牛毛色的黑色和棕色在遗传学上称为
    相对性状
    相对性状
    ．
    （2）牛体细胞中的染色体是
    成对
    成对
    存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要
    减半
    减半
    ．
    （3）若用A和a分别表示牛毛的显性基因与隐性基因，则上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成是
    Aa、Aa、aa
    Aa、Aa、aa
    ．
    （4）若上述两头黑牛再相配，生出黑色小牛的几率是
    75%
    75%
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?滨州）图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题：

    （1）生态系统中，能量流动的起点是从
    生产者
    生产者
    开始的．
    （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括
    分解者
    分解者
    ．该食物网由
    5
    5
    条食物链组成．
    （3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力
    更强
    更强
    ．
    （6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是
    细胞→组织→器官→系统
    细胞→组织→器官→系统
    →动物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?滨州）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：
    （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ，此实验证明了
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    ；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ，水分是通过叶片上的
    气孔
    气孔
    散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行
    光合
    光合
    作用而影响实验效果．
    （2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了
    氧气
    氧气
    ，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的
    金鱼藻
    金鱼藻
    ．

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