(7分)鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看见,那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢?为了验证光是否影响鼠妇的分布。小明同学设计了以下实验进行探究:在铁盘内铺上一层湿土,以模轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央放入10只鼠妇,每分钟统计一次鼠妇的分布情况,统计10次,将统计的结果填写表格中。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多于明亮处的鼠妇数目,他得出了结论。
1.小明同学的结论是: 。
2.在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个,这个实验的变量是 。
3.这个实验只用1只鼠妇行吗? 。
理由是 。
4.这个实验所探究的非生物因素是 。如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响,实验组设定的条件是潮湿,那么对照组设定的条件应该是 。
5.做完实验后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围,存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起,保护生物资源。
(1)光会影响鼠妇的分布; (2)有或无光照
(3)不行;出现偶然性的误差,实验结果不准确。 (4)光;干燥
(5)本题是开放性题,学生可从多侧面多角度回答,言之在理即可。
【解析】
试题分析:(1)由实验结果:阴暗处的鼠妇数目大大多于明亮处的鼠妇数目,可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
(2)(4)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,目的是设置以光照为惟一变量的对照组,这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境,要探究什么因素对实验对象的影响就要以该因素为变量设置对照实验,如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,则实验变量是土壤的潮湿程度。
(3)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差,如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰。
(5)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素。
点评:此题考查的是探究光对鼠妇生活的影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤,解题的关键是确定、控制变量,设置对照实验。
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建福州连江文笔中学七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题
(7分)鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看见,那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢?为了验证光是否影响鼠妇的分布。小明同学设计了以下实验进行探究:在铁盘内铺上一层湿土,以模轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央放入10只鼠妇,每分钟统计一次鼠妇的分布情况,统计10次,将统计的结果填写表格中。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多于明亮处的鼠妇数目,他得出了结论。
1.小明同学的结论是: 。
2.在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个,这个实验的变量是 。
3.这个实验只用1只鼠妇行吗? 。
理由是 。
4.这个实验所探究的非生物因素是 。如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响,实验组设定的条件是潮湿,那么对照组设定的条件应该是 。
5.做完实验后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围,存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起,保护生物资源。
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