【题目】对下面光合作用示意图中各物质的认识,准确的是()
A. A是二氧化碳 B. B是指氧气 C. C水蒸气 D. D是指有机物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下课铃响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热…
(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[4]________的折射,物像形成于视觉感受器________上,并最终在大脑________形成了视觉.
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[11]鼓膜的振动,刺激了________内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉.考试结束铃声响起,同学们自动停止答题,这属于________反射.
(3)考试中遇到难题,心跳和呼吸难免会不由自主地加快,这是________调节和________调节协同作用的结果.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于肺与外界气体交换的叙述,错误的是 ( )
A. 吸气时,胸腔容积扩大 B. 吸气时,肋间肌和膈肌收缩
C. 呼气时,隔顶部下降 D. 呼气时,肺内气压增大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示毛细血管示意图,在以下关于毛细血管的叙述中,不正确的是( )
A. 若②为肺部毛细血管,则①是动脉,③内流动脉血
B. 若①③内流的都是动脉血,则②的作用是过滤
C. 若②为心肌内毛细血管,则①可表示冠状动脉,③最先流回心脏的左心房
D. 若②为小肠毛细血管,则③内流静脉血,氧气减少,营养物质含量增多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】北京时间3月23日,国足凭借于大宝在第35分钟的进球,以1﹣0战胜韩国队,夺得了12强赛首场胜利.
(1)球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球,此过程称为 ,这也是神经调节的基本方式.
(2)球员要看到队友传来的球,需要不断调节眼球内的晶状体,并最终在 (选填“视网膜”或“大脑皮层”)形成视觉.
(3)踢球时,各个系统能够协调统一地完成各项机能,都是在 两个系统的调节下进行的.
(4)带领孩子经常参加体育锻炼,有利于增强体质,预防传染病,这属于传染病预防措施中的 .
(5)如图是人体运动的能量来源示意图,据图分析可知
A、人体所需能量的70%由蛋白质提供
B、呼吸作用释放出的能量都转化为热能
C、运动的能量直接来源于食物
D、图中的X为人类运动直接提供能量.
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