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    14．“蚁穴溃堤”揭示了生物对环境的影响．√（判断对错）．

    分析 生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，因此生物与环境是相互影响，相互作用的．

    解答 解：蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故题干的说法是正确的．
    故答案为：√．

    点评 解答此类题目的关键是会运用所学知识对某些生物学现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地进行气体交换．回顾你的实验过程回答下列问题．
    （1）观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是维持正常的呼吸；观察B时，发现它利用鳃与水流进行气体交换；观察C时，发现其[3]具有与体内气管相连的气门，是气体进出身体的门户．
    （2）观察D，鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了实验：用吸管吸取一定量的BTB指示剂，把指示剂慢慢滴在鱼口的前方，发现1的后缘流出的溶液颜色为气门，原因是鳃里面的[2]鳃丝内含毛细血管，水喝血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳含量增高，出现上述实验现象．
    （3）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的气体交换系统，体内有与肺相通的[2]气囊，它的作用是能辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是手肘弯曲动作的示意图，根据所学知识回答下列问题．
    （1）图①是肱二头肌肌，②是肱三头肌肌．
    （2）该图表示人体屈肘动作，①处于收缩状态，②处于舒张状态．
    （3）当双手自然下垂时，①和②都处于舒张状态；
    当手上提有一桶水时，①和②都处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．请根据制作临时装片及显微镜使用的知识回答问题：

    （1）请排列上述操作步骤的先后顺序：④②①③⑤⑥．
    （2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，在步骤④和步骤⑤中应滴加的液体分别是清水、碘液．
    （3）经以上各步骤后用纱布将临时装片表面擦干净，放在显微镜下观察．
    （4）据下图回答显微镜操作的问题：要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方移动（左上方\右下方）；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用细（粗/细）准焦螺旋进行调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．科学家发现大气中的二氧化碳平均浓度在持续升高，可能导致这种变化的主要原因是（　　）
    A．人口过快增长
    B．全球气温升高
    C．野生生物大量灭绝
    D．大量燃烧煤炭等燃料，且植被遭到严重破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列植物属于裸子植物的是（　　）
    A．银杏B．杨树C．白菜D．向日葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．①藻类植物       A．体内没有输导组织；能产生种子并用种子繁殖       ①连B，
    ②苔藓植物       B．没有根、茎、叶等器官的分化                               ②连C，
    ③蕨类植物       C．植株矮小，茎和叶内没有输导组织                        ③连D，
    ④种子植物       D．具有根、茎、叶，体内有输导组织                        ④连A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．许多国家建立了蚯蚓养殖场，人们称其为“环境净化装置”．蚯蚓能净化环境的主要原因是它们（　　）
    A．能在土壤中生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞
    C．身体分节，运动灵活D．能分解垃圾中的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．观察如图，并回答问题：
    （1）图中是植物（请填写植物/动物）细胞，判断的依据是它具有[1]细胞壁、[3]叶绿体、[5]液泡等结构；
    （2）细胞内的能量转换器是线粒体和叶绿体；
    （3）能够控制物质进出细胞的是[2]细胞膜；它的外面还有[1]细胞壁，具有保护和支持的作用；
    （4）细胞中央的液泡中含有的液体称为细胞液；
    （5）细胞的控制中心是[4]细胞核．

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