A. | 该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇 | |
B. | 图中一共有3条食物链 | |
C. | 蜘蛛和小鸟之间只有捕食关系 | |
D. | 图中的生物再加上分解者就组成了一个生态系统 |
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、营养级越多食物链越长,食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇,正确;
B、图中食物链有:水稻→田鼠→蛇、水稻→昆虫→小鸟→蛇、水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇,因此图中一共有3条食物链,正确;
C、小鸟吃蜘蛛属于捕食关系,蜘蛛和小鸟都吃昆虫属于竞争关系,因此蜘蛛和小鸟之间既有捕食关系又有竞争关系而不是只有捕食关系,错误;
D、图中,水稻是生产者,动物是消费者,因此图中的生物再加上分解者,还缺少非生物部分,也不能组成了个生态系统,错误.
故选:A、B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统和食物链的组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA主要存在于细胞核中的染色体上 | |
B. | 在每条染色体上一般只有一个DNA分子 | |
C. | 基因是包含遗传信息的DNA片段 | |
D. | 成对的基因位于成对的染色体的不同位置 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称 | |
B. | 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 | |
C. | 生物圈包含有不同类型的生态系统 | |
D. | 岩石圈是人类的“立足点”,所以人类的活动仅限于岩石圈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 裸子植物在造林、建筑、观赏等方面毫无价值 | |
B. | 煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成 | |
C. | 一些海洋中的藻类植物过度繁殖形成“赤潮”,可增加渔业经济利润 | |
D. | 银杏是裸子植物,被称为“活化石”,雌雄同株植物,果实有毒不能食用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落的平均体长(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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