精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网,下列说法正确的是(  )
A.该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇
B.图中一共有3条食物链
C.蜘蛛和小鸟之间只有捕食关系
D.图中的生物再加上分解者就组成了一个生态系统

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:A、营养级越多食物链越长,食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇,正确;
B、图中食物链有:水稻→田鼠→蛇、水稻→昆虫→小鸟→蛇、水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇,因此图中一共有3条食物链,正确;
C、小鸟吃蜘蛛属于捕食关系,蜘蛛和小鸟都吃昆虫属于竞争关系,因此蜘蛛和小鸟之间既有捕食关系又有竞争关系而不是只有捕食关系,错误;
D、图中,水稻是生产者,动物是消费者,因此图中的生物再加上分解者,还缺少非生物部分,也不能组成了个生态系统,错误.
故选:A、B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统和食物链的组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列动物中,不具有胎生和哺乳这一特征的动物是(  )
A.鲸和家兔B.家鸽和壁虎C.猫和狗D.狮和家鼠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人的口腔上皮属于(  )
A.保护组织B.基本组织C.结缔组织D.上皮组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关生物遗传方面的知识描述中,错误的是(  )
A.DNA主要存在于细胞核中的染色体上
B.在每条染色体上一般只有一个DNA分子
C.基因是包含遗传信息的DNA片段
D.成对的基因位于成对的染色体的不同位置

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

6.下列有关生物圈的叙述,正确的是(  )
A.生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
C.生物圈包含有不同类型的生态系统
D.岩石圈是人类的“立足点”,所以人类的活动仅限于岩石圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.绿色植物在造林、建筑、制药、食用等方面都有重要价值,下列对植物存在价值的描述,正确的是(  )
A.裸子植物在造林、建筑、观赏等方面毫无价值
B.煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成
C.一些海洋中的藻类植物过度繁殖形成“赤潮”,可增加渔业经济利润
D.银杏是裸子植物,被称为“活化石”,雌雄同株植物,果实有毒不能食用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省平凉市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列动物中,学习能力最强的是 ( )

A.龟 B.蝗虫 C.海豚 D.珊瑚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某校生物兴趣小组设计了如下的实验步骤
(1)取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.
(2)在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
(3)A缸隔一天加甲状激素5mg,持续5次.B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同.
(4)每两天换1000ml河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶.
实验结果如表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落的平均体长(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
(1)该探究实验的变量是甲状腺激素;B缸的作用是对照.
(2)根据实验结果你能得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用.
(3)如果要进一步说明甲状腺激素是甲状腺分泌的,可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其他培养条件应与B缸相同(选填“A”或“B”)
(4)实验结束后,应该如何处理青蛙?放回自然.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.正常人血浆、原尿和尿液中相同的成分是(  )
A.水、尿素和葡萄糖B.尿素、无机盐和蛋白质
C.水、尿素和无机盐D.尿素、无机盐和葡萄糖

查看答案和解析>>

同步练习册答案