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下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示 A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

(1)设计这个实验的科学家是______________。
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是_________瓶。
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是(   )
A.瓶子的大小    B.细菌的有无       C.肉汤的多少
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的方法:______________。
(1)巴斯德           (2)A瓶
(3)B             (4)巴氏消毒法

试题分析:(1)(4)法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的,巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。
(2)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜,而将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。
(3)甲图中A瓶与B瓶对照,A瓶煮沸即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B瓶不作处理,没有高温灭菌,因此B瓶内有细菌,实验变量是细菌,甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,将瓶颈打断,因为空气中的细菌可以进入肉汤,因此乙图的实验变量是细菌的有无。
练习册系列答案
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题20图为桔柑腐烂长出的真菌,仔细观察该真菌是:
A.酵母菌
B.曲霉
C.青霉
D.细菌

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在温暖湿润的环境中,馒头放久了,表面生出的青灰色“斑”是(  )
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下列有关地衣的说法中,正确的是
A.地衣是细菌与藻类共生在一起形成的
B.地衣中的真菌为藻类提供有机物
C.地衣中的藻类供给真菌水和无机盐
D.地衣中的真菌和藻类分开后,不能独立生活

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将馒头放入冰箱中,可以延长保存时间,主要原因是冰箱中
A.没有细菌和真菌
B.温度低,细菌和真菌全被冻死
C.防止水分散失
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下列有关细菌的描述,正确的是(    )
A.绝大多数细菌对人类是有害的,少数对人类有益
B.细菌对人类都是有益的
C.大多数细菌对人类是无害的,少数使人类患病
D.细菌对人类都是有害的

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某些细菌能把动植物遗体中的蛋白质分解,产生氨等,它在维持自然界中的下列哪种物质循环中起重要作用(  )
A.氮素B.磷素C.钙素D.碳素

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做泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密封坛口的目的是 (  )
A.隔绝空气,抑制乳酸菌的发酵
B.造成缺氧环境,抑制酵母菌的发酵
C.利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用
D.造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(7分)食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。某实验小组进行了以下实验,来探究小虾的保鲜方法。请回答:
组别
鲜虾数
包装
存放位置
时间
颜色
A组
10只
保鲜膜
冰箱
二天
保持原样
B组
10只
保鲜膜
室内
二天
有异味、变成白色
(1)A组的保存方法是           
(2)B组鲜虾变质了,原因是微生物在食品中                    
(3)A、B两组实验相互形成        实验,实验的变量是           
(4)依据上述实验结果得出的结论是:                                   
(5)该实验小组的同学还想对洗手前后细菌和真菌数量变化情况进行探究,请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:            (用字母表示)。
A.培养    B.接种    C.观察    D.配制培养基,高温灭菌后冷却

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