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15.请观察蝗虫的外部形态图,回答问题.(注意:[]内填数字,1上填名称)

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为[10]头部、[11]胸部、[12]腹部  三部分;
(2)图中[⑨]翅是它的飞行器官,有两 对.

分析 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,足和翅是其飞行器官,靠气管进行呼吸.图中①触角、②单眼、③复眼、④口器、⑤前足、⑥中足、⑦后足、⑧气门、⑨翅、⑩头部、11胸部、12腹部.

解答 解:蝗虫的身体分为10头、11胸、12腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对⑨翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行;在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换.

故答案为:(1)[10]头部;[11]胸部;[12]腹部;
(2)[⑨]翅;两;

点评 关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分,运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部,胸肌发达.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.上生物课同学们最感兴趣的是观察显微镜.根据观察的物像回答问题.
(1)甲是小东在10倍物镜下观察到的情况,若想把字母移到视野中央,应将玻片往D移.
A.右上方         B.右下方           C.左上方         D.左下方
(2)由于在显微镜下成的是倒像,其实他看到的字母是A.
A.p                B.q               C.d               D.b
(3)乙是小西在同一台显微镜下看同一个玻片时观察到的情况,得到这图象是因为他A.
A.换20倍物镜      B.将物镜上升       C.将遮光器上的光圈调大      D.将物镜下降
(4)下列各组镜头组合中,视野最广的是A.
A.5×目镜和4×物镜      B.10×目镜和4×物镜     C.10×目镜和10×物镜    D.16×目镜和10×物镜
(5)图甲有一小黑点,小东移动目镜和装片,黑点都没有移动,你判断黑点最有可能位于A.
A.物镜               B.装片              C.目镜                   D.反光镜
(6)小西想去除这个黑点,你建议他用D.
A.手指               B.餐巾纸           C.棉花                   D.擦镜纸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.为使花生的果实提早成熟,可增施(  )
A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.铁肥

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写:“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,这里描写了动物的飞翔和游泳两种运动方式.请你写出一句描写动物的运动方式的诗句“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.有一条淡水生态系统中的食物链:①微小的水生植物→②剑水蚤→③蜻蜓的幼虫→④小鱼→⑤大鱼,请根据这条食物链分析回答:
(1)用序号表示这条食物链中的生产者是①,消费者有②③④⑤.
(2)生态系统的组成包括多个部分,要组成一个淡水生态系统,除了上述食物链中的生物以外,至少还要有分解者,和非生物部分.
(3)如果这个淡水生态系统旁边有一个化工厂,并经常向水中排入某些有毒物质,这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的,那么,在这条食物链中有毒物质积累最多的生物是大鱼.
(4)就这条食物链来分析,由于某种原因小鱼的数量减少,一段时间内,剑水蚤的数量将会减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列行为中,不会造成沙城暴的是(  )
A.大量砍伐树木B.草原过度放牧C.育林育草

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.森林覆盖率高的地区往往降雨较多,主要原因是(  )
A.植物的呼吸作用旺盛,产生的水分多
B.植物根系保持水土,蓄水过多
C.植物的蒸腾作用使大气的湿度增大
D.植物光合作用旺盛,施放水蒸气多

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,夏季青蛙高声鸣叫的行为是(  )
A.贮食行为B.生殖行为C.攻击行为D.防御行为

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.为证实“绿叶在光下制造有机物”,某同学制定了以下实验方案:
①选取一盆生长旺盛的天竺葵,用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来,放到阳光下照射几个小时,使其充分进行光合作用.
②取下该叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶于酒精中.
③将变为黄白色的叶片取出,用清水漂洗后,平铺在培养皿中,向叶片滴几滴碘液,观察叶片颜色的变化.
请根据实验方案回答下列问题:
(1)该实验方案有一处明显的错误,请改正放到光下照射前,应将天竺葵放在黑暗处一昼夜,这项操作的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(2)实验中,用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来是为了进行对照  实验,以探究光是否是光合作用的条件.
(3)按照改正的实验方案进行实验,观察到的实验现象应该是叶片见光的部分变蓝色,遮光的部分不变蓝.

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