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    食物中的淀粉经过消化道时，最早被消化的部位是(   )
    A．口腔B．小肠　　C．胃D．唾液腺
    A

    试题分析：淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠，开始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成麦芽糖；然后进入小肠，再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：

    （l）曲线甲表示________的消化。
    （2）曲线丙表示________消化。
    （3）曲线乙的消化从______开始。
    （4）这三种营养物质在[   ]________中都可以被消化，
    (5)C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有________________ 

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意，其中的A.B.C.D.e、f、g分别表示不同的物质。请分析回答：

    （1）若a为从消化系统进入血液的物质，则其成分应包括                                           （至少答出其中的3种）；消化系统吸收这些成分的主要部位是                。
    （2）若c和d分别表示进出肺泡的气体，则二者相比，d的成分中含      较多，该物质是在组织细胞的        中产生的。
    （3）若e的成分中含有大分子的蛋白质和血细胞，则表明         发生了病变；若e的成分正常，但g的成分中含有葡萄糖，则可能是       了障碍。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是
    A．胃能消化淀粉
    B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
    C．胆汁不能消化淀粉
    D．淀粉在消化道内初步消化，便于吞咽

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    汶川大地震造成数万人死亡。在这场特大自然灾害面前灾区人民与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。请结合下图回答问题：（7分）

    （1）地震发生后，为了保证自救人员和伤员的氧气供给，自救人员和伤员本身都必须首先保证____(填图中字母代号)系统的畅通。
    （2）被救出的伤员中，有失血过多的，需立即输血，验血得知其血型为A型，医生首先应考虑给伤员输____型血。
    （3）图中A系统中营养物质进入到A系统中的毛细血管的过程称为______.
    （4）在施救过程中被埋在废墟中的被救人员，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的____和无机盐，形成尿液的结构和功能的基本单位是______；必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内____的供给。
    （5）为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒，从传染病的预防角度考虑，是为了_________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食品不经消化即可被人体直接吸收的是（   ）
    A．米饭B．鸡蛋C．矿泉水D．橄榄油

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人体的消化系统由消化道和______组成；肝炎患者应少吃油腻的食物，因为肝脏所分泌的______不足，影响了对脂肪的消化。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。请回答以下问题：
    试管
    		物质
    		温度
    		时间
    		碘液
    		现象
    A
    		馒头碎屑+清水
    		37℃
    		3分钟
    		加
    		？
    B
    		馒头碎屑+唾液
    		37℃
    		1分钟
    		加
    		变蓝
    C
    		馒头碎屑+唾液
    		37℃
    		2分钟
    		加
    		部分变蓝
    D
    		馒头碎屑+唾液
    		37℃
    		3分钟
    		加
    		不变蓝
    E
    		馒头碎屑+唾液
    		0℃
    		3分钟
    		加
    		变蓝
    （1）如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择      和      试管作为一组对照实验。那么该实验的变量是__________，对照组是________。
    （2）A试管将会出现的现象是___________（选填“变蓝”或“不变蓝”）。
    （3）A和E可否构成一组科学的探究实验? _______，原因是_______________________。
    （4）B、C和D三支试管是一组对照实验，变量是________。
    （5）根据第(4)小题，你认为吃饭时应________________。
    A.狼吞虎咽                       B.细嚼慢咽

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉的消化作用的几组实验。
    组别
    		 第一组
    		第二组
    		第三组
    		第四组
    加入物质
    		馒头碎屑
    和唾液
    		  馒头碎屑
    和清水
    		 馒头块
    和唾液
    		馒头碎屑
    和唾液
    水温和时间
    		37℃，10分钟
    		37℃，10分钟
    		37℃，10分钟
    		97℃，10分钟
    10分钟后，分别向实验的试管内滴入碘液。
    （1）该实验中设置了______组对照实验。
    （2）第一组和第四组进行对照实验，第四组变蓝，其实验结果说明了_____________________。
    （3）第一组和第二组实验的变量是             。
    （4）第一组和第二组预测实验结果，能变成蓝色的是           组。

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