【题目】下列各项表示动物与其栖息环境之间的对应关系，其中正确的是 （ ）
A. 金丝猴——草原 B. 袋鼠——森林
C. 丹顶鹤——湿地 D. 华南虎——南极冰原
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是___________，B类是___________。
（2）他们将A又分成两类：A1的特点是____________。A2的特点是________。
（3）他们将B分成三类，他们的分类标准是什么_____________？B1、B2、B3各指哪些动物？______________
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【题目】下图是鸡卵的结构图，据图回答下列问题
（1）图中〔1 〕 里面含有细胞核，该处色浓而略大，说明此卵是 卵
（2）能够为胚胎的发育提供营养的是
( ) 和( ) 。
（3）胚胎发育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，
〔 〕 结构和卵壳上的气孔可以满足这个需要。
（4）下列四种动物中，与鸟类生殖方式最接近的是（ ）
A、细菌 B、扬子鳄 C、病毒 D、蝙蝠
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【题目】请看下面耳的基本结构图回答：（13分，每空1分）
⑴.具有收集声波功能的是[ ] [ ] ，你知道哪些动物的外耳是可以活动的（说出一种即可得分） 。
⑵.有些人晕车，与耳的[ ] 有关。
⑶.听觉感受器位于[ ] 中，听觉的形成在 。
⑷.感冒以后，病菌可以沿[ ] 进入中耳，引起人的中耳炎。
⑸.同学打跳请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击[ ] 导致破裂。
⑹.人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用 感受气味的刺激，用 感受味道的刺激，用 感受冷、热、触、痛、压的刺激。
⑺.当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是[ ] 张开，使[ ] 内外的气压保持平衡，防止胀痛。
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【题目】白化病是由隐性基因控制而导致黑色素合成缺陷，从而使皮肤与毛发出现明显的白化现象的遗传病，如图是某家族中有无白化病性状的遗传图谱，请根据图中提供的信息，回答下列问题：
(1)人的皮肤正常和皮肤白化是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为一对_________________________________。
(2)根据遗传图谱的结果，可以推断出白化病是隐性性状.若用A和a分别表示人肤色的显性基因和隐性基因，则I1和I2的基因型组成为______________________。
(3)II2虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是______________________。
(4)经基因检测发现II4个体也携带致病基因a，他与II3第一胎生了一个女孩，如果他们准备生第二胎，他们希望生育一个肤色正常的男孩的可能性是______________________。
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【题目】如图请根据光合作用、呼吸作用的知识回答：
（1）a、b表示植物的生理活动：a是 ，b是 ．
（2）A、B表示两种物质：A是 ，B是 ．
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡．
（4）b作用的意义是释放 ，为植物的生命活动提供动力．
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【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子，一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出结论是
A. 种子萌发消耗氧气，产生水
B. 种子萌发消耗氧气
C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳
D. 种子萌发产生二氧化碳
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【题目】学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法．
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：
①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表_____；图2中的空格内需填_____．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．生物的遗传和变异是通过_____实现的．
（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：_____．
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：_____．
（3）实验探究法．
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计：
A | B | C | D | E | |
加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加废电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1节7号 | 1节5号 | 1节5号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 10克 |
放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是_____．
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择_____进行对照实验．
③该实验设计中明显的不足之处是_____．
（三）实验反思：
④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的_____．
⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现_____．（用生物与环境的关系解释）
（四）交流讨论：
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．
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