分析 (1)分析图示1可知:A是食物经过消化后进入血液循环的营养物质,B是通过呼吸系统从外界获得的氧气,C是组织细胞利用氧气进行呼吸作用产生的二氧化碳,D是组织细胞产生的其它废物.①呼吸道是气体进出肺的通道.
(2)图2是肺的结构以及肺泡内的气体交换图,①表示氧气的交换、②表示二氧化碳的交换,③是肺泡,④肺泡周围的毛细血管网,据此解答.
解答 解:(1)①是呼吸道,气体进出肺的通道.呼吸系统和消化系统的共同器官是咽,因此吃进的食物和吸入的空气都要经过咽.
(2)图2为人体内肺部的气体交换图,图中③为肺泡,是进行气体交换的主要部位,肺泡数量多,增加了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换.当血液从肺动脉流入肺后,肺泡里的氧气经①过程进入血液,血液中的二氧化碳经②进入肺泡;因此肺泡与血液进行气体交换后,二氧化碳的含量减少,氧气的含量增加,就使静脉血变成了含氧量高的动脉血.
(3)红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白.红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白.血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.读图可知,物质B是氧气,氧气进入血液后与红细胞里的血红蛋白结合后随血液运输.
(4)呼吸作用释放能量的同时还产生了另一种气体,该气体是二氧化碳,物质C是组织细胞利用氧气进行呼吸作用产生的二氧化碳.排泄的途径有三条:一、全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;二、一部分水、无机盐和少量的尿素汗腺以分泌汗液的形式通过皮肤排出;三、大部分的水、无机盐和大量的尿素主要通过肾脏以形成尿液的形式通过泌尿系统排出.
故答案为:(1)呼吸道;咽
(2)肺泡;二氧化碳
(3)血红蛋白
(4)尿液
点评 解答该题的关键是要正确识图并与相关基础知识相结合.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 | |
B. | 鼻粘膜分泌的粘液可以湿润吸入的气体 | |
C. | 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 | |
D. | 鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 |
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