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    9．下列有关病毒的描述，正确的是（　　）
    A．病毒在传染病流行环节中属于传染源
    B．病毒有成形的细胞核
    C．病毒只能生活在活细胞中
    D．病毒能够用低倍显微镜观察

    分析 （1）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
    （2）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染源是能够散播病原体的人或动物．

    解答 解：A、病毒在传染病流行环节中属于病原体，而不是传染源，A不正确；
    B、病毒没有细胞结构，因此也没有成形的细胞核，B不正确；
    C、病毒不能独立生活，只能生活在活细胞中，C正确；
    D、病毒是颗粒极其微小，只能电子显微镜观察，不能够用低倍显微镜观察，D不正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的形态结构特点以及病原体和传染源的概念．

    练习册系列答案
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    A．呼吸肌运动过于剧烈，使呼吸中枢疲劳
    B．呼吸肌运动过于剧烈，使呼吸中枢兴奋
    C．吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足
    D．吹气过长，吸气短促，呼出CO2少，使体内C02增加，抑制呼吸中枢

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    A．抗原、非特异性免疫B．抗原、特异性免疫
    C．抗体、非特异性免疫D．抗体、特异性免疫

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    17．家兔是陆生动物的典型代表，属于植食性的哺乳动物．关于家兔，下列说法不正确的是（　　）
    A．体表被毛B．盲肠发达C．体温不恒定D．胎生哺乳

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    4．学完“生殖、发育和遗传”等知识后，小琳构思了一部科普动画片，部分画面及解说词如下：我是一只快乐的家鸽，从一枚受精卵开始，我踏上了奇妙的生命旅程．
    （1）在受精卵中，[①]不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成各种组织和器官，我也渐渐长大．
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    （3）若显性基因用E表示，隐性基因用e表示，则我父母的基因型都是Ee，我的基因型是ee．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（　　）
    ①蚯蚓--体壁 ②蝗虫--气门 ③鱼--鳃 ④家鸽--气囊．
    A．①④B．①②C．②④D．①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如表是某正常人的血浆、原尿和尿液中的部分成分的浓度比较．请你分析此表，回答下列问题：（单位：克/升）
    样品蛋白质葡萄糖尿素尿酸无机盐
    A8.51.00.30.027.5
    B0.21.00.30.027.5
    C0.00.0200.516
    （1）比较、分析表中数据，可判断：样品B是原尿；样品C是尿液．
    （2）A与B有葡萄糖，而C没有，出现这一结果的原因是：肾小管对原尿中的葡萄糖进行了全部重吸收．
    （3）尿液的形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人体尿液形成的示意图，请据图回答问题：

     （1）尿液的形成包括两个生理过程，图中已标出了肾小管的重吸收作用，另一个生理过程是肾小球过滤作用．
    （2）尿液中如若有大量的葡萄糖，如不是肾脏的病变，则可能使人体的胰岛素分泌不足造成的．
    （3）人体在剧烈运动时，代谢废物主要是由骨骼肌产生的，骨骼肌是由多种组织构成的器官．请举例说明[例如：根中有输导组织（成熟区中有导管）]骨骼肌中分布有那些组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织．
    （4）胎儿产生的代谢废物由母体帮助排出，这与脐带、胎盘有关．请将母体、胎儿、脐带、和胎盘的连接顺序补充完整：母体→胎盘→脐带→胎儿．
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    A．其细胞结构中只有细胞膜、细胞质和细胞核
    B．能通过光合作用制造营养物质
    C．用孢子繁殖后代
    D．在分类上属于原核生物

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