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    16．关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
    A．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳--氧平衡
    B．呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质和能量来源
    C．植物进行光合作用时，原料的吸收和产物运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来
    D．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中

    分析 绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等．

    解答 解：A、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡，A错误．
    B、植物的光合作用提供了物质来源和能量来源，B错误．
    C、植物光合作用原料（二氧化碳）的吸收和产物（有机物）的运输所需要的能量，正是由呼吸作用释放出来的，C正确．
    D、光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过木质部的导管运输到叶绿体中，D错误．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系以及导管、筛管的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（　　）
    A．用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状
    B．鸟卵的结构中，卵黄将来发育成雏鸟
    C．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期
    D．雌青蛙产在水中的卵是受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．观察下图，回答问题：
    （1）A是番茄植株，其种子里的胚是由受精卵发育来的，
    这种生殖方式为有性生殖．若用A的花药进行组织培养，
    在人工控制的条件下，其花药通过分裂分化发育成新个体，
    这种生殖方式为无性生殖．
    （2）B是蜜蜂，其发育过程要经过哪几个时期？卵、幼虫、蛹、成虫．
    （3）按照从宏大到细微的顺序写出A植物体的结构层次植物体（或个体）、器官、组织、细胞．
    （4）B在生态系统的组成成分中属于消费者．
    （5）蜜蜂飞行需要能量，这些能量主要是在蜜蜂细胞内的线粒体（填细胞结构名称）中转换而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如果想探究“植物对空气湿度的影响”，则实验中的变量应该是（　　）
    A．空气B．植物C．湿度D．空气的湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案．并回答下列问题．
    实验探究的问题是：电脑辐射对鼠的身体有伤害吗？
    （1）作出假设：电脑辐射对鼠的身体有伤害．
    （2）进行试验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组1只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如下表．
    甲组乙组
    大鼠体重增长量（g）8631
    大鼠精子畸形率（%）3899
    （3）从表中数据可看出，电脑辐射对大鼠的体重，生殖两方面都有影响．
    （4）设置甲乙两组实验的目的是形成对照，其中对照组是甲组．
    （5）此实验可信度不高，请你指出问题并提出改正方案实验存在偶然性，改用每组10只（或多只）鼠做实验．
    （6）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生的启示是少玩电脑，增加户外活动（及相关答案均可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是（　　）

    ①卧平躺        ②打120电话     ③口对口吹气     ④清除异物和污物．
    A．①③④②B．①②③④C．②①④③D．②①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示某细胞分裂过程中遗传物质的含量曲线，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，下列有关分析不正确的是（　　）
    A．该食物网中，带鱼和鳀鱼是捕食和竞争关系，若鳀鱼的数量大量减少，则鲅鱼的数量减少最多
    B．在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于太阳能
    C．带鱼产量最高的一条食物链是：浮游植物→中国毛虾→带鱼
    D．若渤海湾生态环境遭重金属污染，则带鱼体内富集量最高

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人类在生物圈中扮演的角色是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者

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