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1.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,从保护生物多样性的角度,分别属于(  )
A.就地保护、易地保护B.易地保护、就地保护
C.自然保护、就地保护D.自然保护、易地保护

分析 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护.此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.

解答 解:建立的东北虎繁育中心以保护东北虎,属于迁地保护;建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,属于就地保护;将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法,属于法制管理.
故选:B

点评 掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施,结合题意,仔细分析,即可正确解答本题.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.病毒结构简单,仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞进行繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.青少年正处于生长发育的时期,应多喝富含蛋白质的牛奶,保存牛奶的方法通常是(  )
A.脱水法B.渗透保存法C.巴氏消毒法D.罐藏法

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9.将仿生设备与动物连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一,对此下列有关事例的叙述,错误的是(  )
A.蜥蜴的四肢短小,适于爬行
B.狼的犬齿发达,适于撕咬猎物
C.蝙蝠的双翼被覆羽毛,适于飞行
D.蚯蚓体壁密布毛细血管,能进行呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图,为种子萌发提供营养物质的结构是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列能构成一个生态系统的是(  )
A.一片树林所有的鸟B.植物园内的所有荷花
C.一片森林D.阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.王老师经常选择在小河边进行晨练,虽年已古稀,但身板硬朗.请利用所学生物学知识,解决以下问题:
(1)王老师晨练不去树林而是选择小河边,是因为前一天夜幕降临后,树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新.
(2)王老师锻炼时对环境的选择引发了小贾同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示(如左图),据图可知小贾测量的是氧气气体的变化.
(3)小贾将植株中甲叶片的主叶脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后滴加碘液,发现B(选填A、B、C)部位呈蓝色,则上述实验能够证明水是光合作用的原料,光是光合作用的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.小梁对自己家庭三代人眼睑的遗传进行了调查,将收集到的信息整理如下表,并查阅有关资料得知控制眼睑的基因位于常染色体上,请根据表中信息回答下列问题(打“√”表示具有该性状). 
 家庭成员 祖父 祖母外祖父  外祖母 父亲 母亲 叔叔 小梁 姨妈

 性状表现
 双眼皮
 单眼皮
(1)外祖父、外祖母均为双眼皮,母亲为单眼皮,此现象在遗传学上称为变异.
(2)由表中信息可判断,双眼皮为显性(填显性或隐性)性状.
(3)若用A、a表示控制眼睑的显性基因和隐性基因,表中单眼皮家庭成员的基因组成有aa,小梁的基因组成为Aa.
(4)小梁从未见过面的姨妈即将回国,你认为他姨妈眼睑表现为双眼皮(填“单眼皮”或“双眼皮”)的可能性更大.
(5)如图为小梁体细胞中的一对性染色体,则小梁的性别为男性.
(6)小梁在一次车祸中脸部受伤,经治疗整容后,他的眼睑性状变成了单眼皮,这说明生物的性状既受基因的控制,也受环境的影响.

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