精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.根据反射弧模式图回答下列问题:
(1)接受刺激产生神经冲动的是[①]感受器.
(2)将神经冲动传向神经中枢的是[②]传入神经.
(3)将神经冲动从神经中枢传向效应器的是[④]传出神经.
(4)请用图中序号依次表示完成反射活动的正确传导路线①→②→③→④→⑤.
(5)不同的反射有相同(填相同或不同)的反射弧.

分析 在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节,感觉神经元的细胞体在感觉神经上,运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内.②上有神经节因此②是感觉神经,能将神经冲动传至神经中枢;感觉神经末梢分布的①如皮肤是感受器,能接受刺激并产生兴奋,能传导的兴奋就是神经冲动;③神经中枢位于脊髓中央的一灰质内(神经元细胞体集中的部位),能接受神经冲动,产生新的神经冲动;二是神经纤维集中的部位叫白质,位于脊髓内部的周围,有传导功能;④是传出神经,能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器;⑤效应器能接受神经冲动并作出反应.

解答 解:(1)图中接受刺激并产生神经冲动的是①感受器;
(2)将神经冲动传向神经中枢的是②传入神经.
(3)将神经冲动从神经中枢传向效应器的是④传出神经.
(4)反射活动的结构基础称为反射弧,包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器五个部分.完成反射活动的正确传导路线是①→②→③→④→⑤.
(5)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础是反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.
故答案为:(1)①感受器
(2)②传入神经
(3)④传出神经
(4)①→②→③→④→⑤
(5)相同

点评 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动.
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察.
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率.
②将3个鱼缸中加入等量的池塘水,并编号1、2、3;在1、2号鱼缸中分别加入一定量等量的化肥、洗涤剂.
③把青蛙受精卵分成三等份(各5粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化.
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为卵生(选填“卵生”、“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等阶段.
(2)在该实验中有一明显不足之处,请指出并改正蛙卵数量太少,用100粒蛙卵.
(3)该实验方案中对照组的编号是3.
(4)实验时需要定时观察记录的内容是被孵化的蛙卵的数量.
(5)支持上述假设的实验结果是3号鱼缸中蛙卵的孵化率最高.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有制造储存营养的功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于光合作用的叙述不正确的是(  )
A.绿色植物在任何条件下都能进行光合作用
B.绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体
C.绿色植物光合作用需要二氧化碳和水
D.绿色植物光合作用会产生氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.青蛙和鸡在生殖和发育中的共同点是(  )
A.都是体外受精B.都是卵生
C.都有变态发育过程D.都将卵细胞和精子排入水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.具有分裂能力的组织是(  )
A.分生组织B.保护组织C.输导组织D.营养组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

11.下列说法中不正确的是(  )
A.不同种类的生物体细胞中染色体的数目是相同的
B.高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交,后代的基因组成是Dd
C.染色体是由DNA和蛋白质构成的
D.生物体的各种性状都是由基因控制的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.绿色植物生长旺盛的季节,往往需要大量浇水,这时植物所吸收的水分主要用于(  )
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.果实膨大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列说法中正确的是(  )
A.被称为“微生物学之父”的是列文•虎克
B.食品保鲜的原理是采用一定的方法杀死微生物或抑制它们的生长、繁殖
C.在校园里看到了各种不同植物的标牌,标牌上写着的是纲名、种名
D.生物分类的基本单位是品种

查看答案和解析>>

同步练习册答案