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我们由消化系统吸收的
 
,通过循环系统
 
到全身各处.这些营养物质的一部分用于
 
的分裂和生长,转变成我们身体的组成物质;另一部分被暂时
 
在人体内.
考点:人体消化系统的组成,细胞分裂的基本过程,人体血液循环系统的组成
专题:
分析:消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官,主要功能是消化食物,吸收营养物质;循环系统由心脏和血管组成,主要功能是运送氧气和养料,运走二氧化碳等代谢废物.所以食物通过消化系统进入身体,由循环系统运输到身体的每个细胞.这些营养物质的一部分用于细胞的分裂和生长,转变成我们身体的组成物质;另一部分被暂时贮藏在人体内.据此解答.
解答:解:由分析可知:我们由消化系统吸收的营养物质,通过循环系统运输到全身各处.这些营养物质的一部分用于细胞的分裂和生长,转变成我们身体的组成物质;另一部分被暂时贮藏在人体内.
故答案为:营养物质;运输;细胞;贮藏.
点评:掌握血液循环系统、消化系统的功能,虽然基础性很强,但往往有些同学会张冠李戴,平时要注意基础知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列所描述的现象中,不属于生命现象的是(  )
A、小鸡破壳而出
B、小鱼在水里游动
C、合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来
D、“嫦娥”绕着月球运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统的是(  )
A、水中的鱼
B、某班级的男生
C、草原上的马
D、大丰自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂在分类上属于昆虫它的身体分为
 
 
 
三部分,运动器官是
两对
 
和三对
 
都着生在胸部.幼虫在生长过程中要蜕几次“皮”,这些“皮”实际上就是蜜蜂的
 
.它有
 
身体和防止体内
 
散失的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将实验前准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙两支试管内.将玻璃管插入乙试管的石灰水中并吹气,不向甲试管的石灰水吹气.请回答:
(1)甲试管中发生的现象是
 
,乙试管中发生的现象是
 

(2)这一现象说明
 

(3)此实验中,设计盛有澄清石灰水的甲试管的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列都属于环节动物的一项是(  )
A、沙蚕、蚯蚓B、水蛭、蚕
C、蚯蚓、涡虫D、线虫、钩虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

水螅中内胚层围成的结构叫做(  )
A、空腔B、消化腔C、体腔D、内脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

结合下图回答问题

(1)说出图1-4的名称:图1
 
,其细胞内含有叶绿体能进行光合作用.图2
 
,做馒头离不开它,图3
 
,图4
 
,其细胞与图1对比没有细胞壁.
(2)图3与其它细胞结构的主要区别是没有
 
,由这种细胞组成的生物称为
 
生物.
(3)在四种细胞基本结构中,共有的是结构除细胞膜外还有
 

(4)图1、2、3的细胞内没有
 
,不能自己制造营造营养物质,依靠现成的有机物生活,营
 
生活或
 
生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某人在进食和环境完全相同的情况下,在完全休息和运动时所散失的水分情况,结果如下:
(单位:mL)
汗 液尿 液呼出气体
休息1001 800300
运动2 000500600
(1)两种状态下的失水量如何?你认为运动时应该怎么做?
 

(2)运动时尿量减少了,汗液增多了.汗液增多了有什么意义?
 

(3)你注意过吗,有时的尿液色黄、味大;有时的尿液色淡,基本上闻不到气味.你知道这是什么原因造成的吗?
 

(4)结合所学的消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统的知识各用一句话概括:为了健康,生活中我们应该怎么做?
 

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