【题目】下面的图一表示某生态系统中的食物网,图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答:
(1)图一的食物网中共有_______条食物链。
(2)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会______,从而影响生态平衡。
(3)若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是____。
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是________。
(5)从生态系统的组成来分析,图一所示的生态系统并不完整,除缺少非生物部分外,还缺少____。
【答案】4大量减少猫头鹰草分解者
【解析】
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
(1)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的。图中有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰。
(2)若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡。
(3)当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累。猫头鹰位于4条食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多。
(4)在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减,由于呼吸作用分解有机物,动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解,所以沿着食物链,生物体内有机物的总量逐级递减。在草→鼠→猫头鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以丙对应的生物是草。
(5)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。
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【题目】用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片观察到甲乙视野。下列叙述正确的是
A. 图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍
B. 由甲换到乙需向右移动玻片标本
C. 图二中,甲视野的放大倍数比乙小,视野也较暗
D. 图二中,由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋
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【题目】深圳市宝安区定期开展校园H7N9禽流感、登革热疫情防控培训及甲型H1N1流感防控检查工作,为了预防传染病的发生,以下在校园中操作正确的是( )
A. 班级经常清扫,保持清洁,打开窗口通风
B. 充分利用课间操及课外活动锻炼身体,增强体质
C. 把生病的学生调到教室角落的位置
D. 学生取消课间休息,避免病毒不必要的传播
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【题目】请你根据下面的结构层次图,回答有关问题。
(1)填写图中序号①、②、③相应的内容:①_____,②___________,③_______。
(2)番茄的果实在结构层次上属于______,番茄的花、果实和种子共同构成植物的_________器官。
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【题目】如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)成熟的瓜果比较甜是因为成熟的植物细胞中[_]______大,储存的营养物质多。
(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[_]______,显微镜的放大倍数是[]______和[]______倍数的乘积。
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的______图。
(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的[]______可以将农药阻挡在细胞外。
(5)[5]______能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
(6)在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是[_]______,植物细胞比动物细胞多的结构是______、______和______。
(7)细胞核分裂时,______的变化最明显。
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