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    大气中的氧气主要来源于（　　）
    A．动物B．藻类植物
    C．蕨类植物D．绿色开花植物
    藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源．大气中，近90%的氧气来源于藻类植物的光合作用．可见B符合题意．
    故选：B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用图：
    （1）生物圈中的氧气主要来源是植物的
    光合作用
    光合作用
    ．
    （2）植物和动物通过
    呼吸作用
    呼吸作用
    将有机物分解，细菌等微生物通过
    分解
    分解
    作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气．
    （3）如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？我们应该采取什么措施防止人类自身对环境的破坏，保护地球呢？

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省无锡市东林中学八年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图是绿色植物在生物圈二氧化碳—氧气平衡中的作用图：

    微生物分解动植物尸体

     
    微生物分解动植物尸体
     

    ⑴ 生物圈中的氧气主要来源是植物的    。
    ⑵ 植物和动物通过   将有机物分解，细菌等微生物通过   作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气。
    ⑶ 如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？我们应该采取什么措施防止人类自身对环境的破坏，保护地球呢？（2分）

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省无锡市八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是绿色植物在生物圈二氧化碳—氧气平衡中的作用图：

    微生物分解动植物尸体

     

     

    微生物分解动植物尸体

     

    ⑴ 生物圈中的氧气主要来源是植物的    。

    ⑵ 植物和动物通过   将有机物分解，细菌等微生物通过   作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气。

    ⑶ 如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？我们应该采取什么措施防止人类自身对环境的破坏，保护地球呢？（2分）

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用图：
    （1）生物圈中的氧气主要来源是植物的________．
    （2）植物和动物通过________将有机物分解，细菌等微生物通过________作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气．
    （3）如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？我们应该采取什么措施防止人类自身对环境的破坏，保护地球呢？

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省无锡市东林中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用图：
    （1）生物圈中的氧气主要来源是植物的______．
    （2）植物和动物通过______将有机物分解，细菌等微生物通过______作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气．
    （3）如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？我们应该采取什么措施防止人类自身对环境的破坏，保护地球呢？

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