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【题目】如图是人体完成缩手反射的结构示意图,有关叙述正确的是( )

A. 该反射的传导顺序是:①→②→③→④→⑤

B. 先感觉到疼痛,后缩手

C. 若④受损,反射仍能发生

D. 缩手反射属于非条件反射

【答案】D

【解析】

(1)神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,反射弧由⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经、①效应器五部分构成;

(2)反射分为简单反射(非条件反射)和复杂反射(条件反射)。简单反射是人生来就有的,复杂反射是人们通过长期生活经验的积累形成的。

A、缩手反射神经冲动传导的途径是:⑤感受器④传入神经③神经中枢②传出神经①效应器,A错误;

B、脊髓具有传导功能,它是脑与躯体、内脏之间联系的通道。来自人体的大部分器官的神经冲动,先是沿着脊神经进入脊髓,脊髓发出缩手的指令,然后再沿着上行的神经纤维传导到大脑;脑所发出的神经冲动先是沿着下行的神经纤维传导到脊髓,再通过脊神经传达到人体大部分器官,从而完成各种生理活动。所以当你的手偶尔碰到火或是接触到针尖,手就立刻会缩回,而且缩手时并没有意识到是怎么回事,缩手之后才感觉到手疼,B错误;

C、人体的④传入神经受损,反射弧不完整,神经冲动就不能由④传入神经传导到神经中枢,效应器就无法做出反应,即反射活动不能进行,且也没有感觉,C错误;

D、缩手反射是人生来就有的反射,是低级的反射活动,神经中枢位于脊髓,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的物质循环和能量流动。请据图回答:

(1)在生物学上把空气光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______因素。从图中可以看出蛇与鹰之间的关系是_____的关系。

(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是_____。兔进行生命活动所需要的能量最终来自_____

(3)若图一所示草原生态系统受到某有毒物质污染,一段时间后,图二中的丙对应图一中的生物是________。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和免的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有_____能力。

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,分别进行了如下处理:

A.叶片不作处理;

B.在叶片的下表面涂上凡土林;

C.叶片的上、下表面都涂上凡士林;

D.切去叶片并在切口处涂上凡士林。

将这四株嫩枝插到盛有清水的试管中,并在清水的上面滴加油,同时放在阳光下。实验开始时,先将各个装置的质量调整到80克,其后每隔4小时记录各个装置的质量变化。

实验结果曲线图如下

(1)曲线1代表的两组装置是__________

(2)曲线Ⅱ代表的装置是________;曲线Ⅲ代表的装置是_____

(3)如果对叶片上下表面气孔的相对数目作出合理的推断,你认为这种植物体上表皮气孔数目_____(多或少),下表皮气孔数目_____(多或少)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】吸气时,肋骨间肌肉和膈肌的状态是 ( )

A. 收缩,收缩 B. 收缩,舒张

C. 舒张,收缩 D. 舒张,舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表消化道各器官及排列顺序。请根据该图选出解释正确的选项( )

A. 曲线丙代表的是淀粉的消化过程

B. 曲线甲代表的是脂肪的消化过程,脂防在胆汁的作用下被分解成甘油和脂肪酸

C. 食物乙在口腔中既有物理消化又有化学消化过程

D. 三种营养物质的消化和吸收主要在D中、D能分泌多种消化液

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【题目】引起人体产生抗体的物质叫

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【题目】人类新个体的产生,要经历由生殖细胞的结合,在母体内完成、发育,再由母体产生的过程.这过程主要是靠系统完成的.

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【题目】根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:

(1)盖盖玻片时,让盖玻片的边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生___________

(2)盖好盖玻片后,应在盖玻片的一侧滴加___________染色。

(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:

①该同学最终看到了视野C,在此之前,他依次看到的视野是________________

②从A→C需要调节显微镜的__________________(填结构名称),C与D的视野相比较更加___________(填“明亮”或“黑暗”)。

③在视野C中,细胞内着色较深的结构是___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于图中所示实验的叙述,错误的是( )

A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用

B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌,可使实验现象更明显

C. 滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①变蓝,②不变蓝

D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论

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