亲本性状 | 子代性状 | |
圆果 | 长果 | |
①圆果×长果 | 105 | 112 |
②圆果×圆果 | 316 | 103 |
③圆果×圆果 | 268 | 0 |
分析 (1)性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.亲代个体表现的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,因此番茄的圆果以及人类肤色在遗传学上称为性状.
(2)由表中第②组数据“圆果×圆果杂交,后代中出现长果”可知,圆果是显性性状,控制圆果的基因是显性基因;第②组亲本的基因组合是杂合体即Dd×Dd.
(3)图中遗传图解可表示为:
从图中可知,子代aa的基因中一定有一个a来自①,因此,①的基因型是a.
(4)从遗传图解可知:该对夫妇生出白化病孩子aa的几率是25%.
故答案为:(1)性状;
(2)②;Dd×Dd(或Dd、Dd;Dd和Dd不能写或,写一个错误)
(3)a
(4)25%.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性及其与性状表现之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程1表示细胞的生长 | B. | 过程2表示细胞分裂 | ||
C. | 过程3表示细胞分化 | D. | 过程2表示染色体数量减半 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保持体表湿润,保持正常呼吸 | B. | 保持身体柔软 | ||
C. | 保持体表湿润,有利运动 | D. | 湿润的土壤中温度低 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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