【题目】下列各组生物之间亲缘关系最近的是（ ）
A. 银杏和大豆 B. 鲸和人 C. 猫和虎 D. 苔藓和小麦
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是呼吸全过程图解，请据图回答：
A B C D
（1）过程 A 是指 ，是通过 实现的。
（2）过程 B 是指 ，血液成分在此处发生变化，变为 （选填 “动脉血”或“静脉血”），此处与气体交换相适应的结构特点是肺泡壁和毛细血管 壁都仅由 层上皮细胞构成。
（3）从图中可以看出，人体内产生二氧化碳的部位是 。
（4）通过呼吸的全过程，我们认识到“呼吸”是指 与外界进行气体交换的过程（选 填“人体”或“肺”）。呼吸的实质是氧化分解 ，释放 。
（5）溺水死亡是由于呼吸过程的 环节出现障碍引起的；煤气中毒是由于红细胞与 一旦结合以后很难分离，使呼吸过程中的 环节出现问题造成（选填呼吸过程的四环节，用“字母”表示）。
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【题目】在许多实验中你使用了老式的显微镜观察生物。回答下面的问题，试试你对显微镜及其操作了解多少。
（1）在下图用划线标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置。
（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有20×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 倍；在右下图四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个 。
（3）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是因为 。
（4）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】寿光是举世文明的“绿色蔬菜生产基地”。如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将 A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图回答：
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将________，其原因是_________。
（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行________处理。
（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自______________。
（4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内__________的浓度，提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗？________________________________。
（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的________肥，促进枝叶的生长。
（6）到了果期管理时，菜农们进行了一项很重要的工作——整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是______________________________________。
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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一施仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的_______进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 D.空气的有无
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是___ _ 。
(3)这个实验证实了细菌( )
A．是自然发生的 B．是由原已存在的细菌产生的
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【题目】关于细菌、真菌的叙述，不正确的是（ ）
A．细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物
B．细菌真菌的细胞里一般不含叶绿体，营养方式一般是异养型
C．酵母菌的结构比乳酸菌复杂，酵母菌细胞内有成形的细胞核
D．酵母菌在有氧或者缺氧的环境下都能生存
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