精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.如图是细菌和酵母菌的结构模式图,请据图回答下列问题.

(1)标明图中以下结构的名称:①荚膜;③鞭毛.
(2)细菌与酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质;酵母菌在结构上与细菌不同的是:酵母菌细胞内有[④]细胞核,而细菌内有[②]DNA.此外,酵母菌细胞内有明显的[⑤]液泡.
(3)从生殖方式上看,细菌进行分裂繁殖,酵母菌在条件适宜时主要是进行出芽生殖.

分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和②DNA集中的区域,特殊结构①荚膜,③鞭毛,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、④细胞核,⑤大液泡,没有叶绿体.

解答 解:(1)细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区.另外,有些细菌除具有这些基本结构外,还有一些特殊结构,如有些细菌细胞壁外有①荚膜,有些生有③鞭毛.
(2)由分析可知:细胞壁、细胞膜、细胞质都属于酵母菌和细菌的共有的结构,与细菌相比,酵母菌除都具有细胞壁、细胞膜、细胞质以外,酵母菌具有成形细胞核和液泡,而细菌没有成形的细胞核和液泡.有些细菌除具有这些基本结构外,还有鞭毛和荚膜,细菌依靠鞭毛的摆动可以运动.
(3)酵母菌属于单细胞真菌,真菌的细胞中有真正的细胞核,酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖,在条件不良时可进行孢子生殖;细菌细胞无成形的细胞核,细菌主要进行分裂生殖.
故答案为:(1)荚膜;鞭毛;
(2)细胞壁、细胞膜、细胞质;④;细胞核;②;DNA;⑤;液泡;
(3)分裂;出芽.

点评 细菌、酵母菌的结构、生殖方式和生活方式要重点掌握,可以结合图表的方式去记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中有1条食物链,图中的细菌和真菌在生态系统中的地位是分解者.
(2)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会先增加后减少.
(3)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是植物.
(4)如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是鸟.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.观察蚕豆种子和玉米粒的结构时,被稀碘液染成蓝色的部位是(  )
A.蚕豆种子的胚芽和玉米种子的子叶B.蚕豆种子的子叶和玉米种子的胚乳
C.蚕豆种子的胚乳和玉米种子的子叶D.蚕豆种子的胚根和玉米种子的胚芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.小李同学正巧站在终点观看比赛,他的视力正常.当他看见第一个到达终点的马拉松运动员朝他迎面跑来,最后停在他面前时,他眼内晶状体曲度变化的情况是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.原始生命形成的场所是在(  )
A.原始海洋中B.原始大气中C.火山口D.原始陆地上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物圈的说法正确的是(  )
A.生物圈是指地球上的所有生物
B.生物圈是指生物生活所需的环境
C.生物圈是指整个地球
D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关微生物的叙述不正确的是(  )
A.微生物的代谢类型多B.微生物的生长繁殖速度快
C.微生物的代谢强度高D.微生物都是单细胞的生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马…”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括(  )
A.都能生长和繁殖B.都能对外界刺激作出反应
C.都需要从外界获取有机物D.都能遗传和变异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.农作物因受旱而严重减产,对此起主要作用的非生物因素是(  )
A.温度B.水分C.阳光D.大气

查看答案和解析>>

同步练习册答案