【题目】下图表示的过程为
A．植物细胞的生长
B．植物细胞的分裂
C．植物细胞的分化
D．动物细胞的分裂
【答案】B
【解析】
试题分析：细胞的生长指的是细胞不断长大的过程，A错误；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，B正确；在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化，细胞分化的结果是形成组织，C错误；动物细胞的分裂是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，不会有细胞壁，D错误。
孟建平小学滚动测试系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。
下面是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。
（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
（二）作出假设：鸟的 等特点适于飞行。
（三）制定并实施计划：
（1）采用的研究方法是 。
A．观察法 B．资料文献法 C．实验或模拟实验法
（2）通过观察研究发现：
①鸟的身体呈 型，这种体型的优点是：可以减少飞行时空气的 。
②鸟的体表覆盖着 ，前肢变成 。两翼上生有几排大型的 ，在飞行中起着重要的作用。
③鸟身体最发达的肌肉是 ，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
④观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫作 ，有利于附着 。
⑤通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟的体内有气囊，可以辅助 、散热和减小内脏之间的摩擦。鸟的食量 ，消化能力强。
⑥鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻 ，有利于飞行。
（四）得出结论：
通过探究，得出的结论是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】依据图对米勒模拟实验的解释你不认同的是（ ）
A. ①内模拟了原始大气及闪电
B. ②内模拟了降雨的过程
C. ③与④内连通模拟了原始海洋
D. ④内产生了多种核酸
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的操作正确的是
A. 向左移动玻片，转动转换器换成高倍物镜
B. 向左移动玻片，转动转换器换成低倍物镜
C. 向右移动玻片，转动转换器换成高倍物镜
D. 向右移动玻片，转动转换器换成低倍物镜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在观察草履虫的应激反应实验中，现成的材料有盐和糖。请你完成下面的探究报告。
（1）提出问题：__________________________________________？
（2）作出假设：__________________________________________。
（3）探究步骤：
①取三张洁净玻片，编号甲、乙、丙，在每张玻片两端各滴一
滴含有草履虫的培养液，并将其连通。
②玻片上右侧培养液边缘甲的放一小粒盐，乙的放一小粒糖，丙的滴一滴清水（如图所示）
③你认为草履虫的移动方向是 （ ）
A．甲向B侧，乙向A侧，丙向A侧
B．甲向A侧，乙向A侧，丙向B侧
C．甲向A侧，乙向B侧，丙没有明显变化
D．甲向B侧，乙向B侧，丙没有明显变化
（4）得出的结论是：______________________________________________。
（5）该实验中的丙组起_______________________作用。
（6）做完实验后，应该怎样处理这些草履虫？______ ___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物分类是研究生物的一种方法，请据图回答问题：
（1）生物分类主要的依据是生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，其中，最基本的分类单位是 ．
（2）请将甲图中A．B．C．E、F等植物从低等到高等的顺序排列出来： （用字母和箭头表示）．
（3）甲图所示植物中，用种子繁殖的植物是 ，可作为监测空气污染指示植物的是 ；乙图所示动物中，属于无脊椎动物的是 ．（填字母代号）
（4）G类特有的生殖发育特点是 。
（5）丙图是酵母和细菌的结构示意图，则酵母菌和细菌图分别是 。（填字母编号）你的判断依据是 。
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