A. | 能促进生态系统的物质循环 | |
B. | 能够帮助植物传粉 | |
C. | 能够帮助植物传播果实和种子 | |
D. | 在维持生态平衡中起重要作用 | |
E. | 能改良土壤,有利于植物更好的生长 | |
F. | 以上都对 |
分析 动物在维持生态平衡中起着重要的作用;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子.
解答 解:A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
BC、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.
D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用.
E、有些动物可以改良土壤,如蚯蚓具有在土壤中钻洞的习性,并且以土壤中的枯叶、朽根和其他有机物为食,使土壤疏松且有机肥料增多,利于植物更好的生长;蚂蚁等动物也有在土壤中钻洞、修坑道的习性,它们的行为活动在一定程度上对土壤有改良作用.
总之,ABCDE的叙述都是动物在自然界中的重要作用,故应选F.
故选:F.
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乱花渐欲迷人眼、浅草才能没马蹄 | B. | 探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 | ||
C. | 风劲百草折,沙埋树梢平 | D. | 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅 | |
B. | 井水中,生有芽体的饱食后的水螅 | |
C. | 放置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅 | |
D. | 蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三种血管的血液流速由快到慢的顺序是甲、乙、丙 | |
B. | 三种血管的管壁由薄到厚的顺序是甲、乙、丙 | |
C. | 人体四肢的乙血管管腔内有防止血液倒流的瓣膜 | |
D. | 只允许红细胞单行通过的血管是丙-毛细血管 |
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