组别 | 橘子皮处理 | 环境温度 | 10天后观察结果 |
A | 5克新鲜橘皮放入培养皿内,密封 | 25℃ | 大量霉菌菌落 |
B | 5克新鲜橘皮放入培养皿内,密封 | 5℃ | 少量霉菌菌落 |
C | 5克新鲜橘皮干燥后放入培养皿,密封 | 25℃ | 没有菌落 |
分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质,由题意可知,新鲜橘皮上长霉,霉菌来自空气中的原有的真菌.
(2)、(3)对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这一种不同的条件就是单一实验变量.因此,两个实验中,如果只有一个因素不同,则这两个实验就成为对照实验.A组和B组实验中对橘子皮处理都相同,只是环境温度不同,因此符合一组对照试验,为该小组探究的问题做出假设:霉菌生长需要适宜的温度.本探究实验中,设置A组的作用是对照.
(4)由C组实验“5克新鲜橘皮放入培养皿内,密封”,结果没有菌落.因此实验启示,食品可以放置在干燥、密封条件下保存较长时间.
(5)在显微镜下观察发现,青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的.
故答案为:(1)真菌
(2)霉菌生长需要适宜的温度
(3)对照
(4)干燥、密封
(5)菌丝
点评 此题可以从霉菌培养、对照实验的特点要求以及霉菌的生存条件方面来分析解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要经过5次蜕皮后才能长大 | |
B. | 从受精卵开始发育 | |
C. | 要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 | |
D. | 跳蝻只能跳跃,不能飞翔,生殖器仍没有发育成熟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让药物在胶囊中慢慢渗出,减轻对胃的刺激 | |
B. | 为了服药方便,便于吞咽 | |
C. | 胃对胶囊不起消化作用,可以顺利经胃进入小肠 | |
D. | 以上几点都是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青草 | B. | 蝗虫 | C. | 兔 | D. | 猫头鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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