如图是家鸽的肺和气囊示意图,请跟据图回答
(1)从图中可以看出,气囊与肺相通,鸟类飞行时,每呼吸一次,空气就 次经过[ ] 。气体交换的部位是[ ] 。
(2)鸟类在飞行时特有的呼吸方式叫 ,这种呼吸可以使鸟类获得更多的 。
(3)鸟类飞行时气囊除了协助完成呼吸以外,还具有 比重,减少内脏、肌肉之间 以及 等作用。
科目:初中生物 来源:2016-2017学年度山东省滕州市七年级上周测生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下面的短文,然后回答问题:
珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。
(1)珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明: 。
(2)资料中描述了生物的哪些共同特征? 。
(3)有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确?_______________________。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省莱芜市六年级下第一次月考生物卷(解析版) 题型:填空题
如图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株,据图回答下列问题.
(1)图甲中[______]________只起固定作用,图乙中[______]__________除起固定作用外,还能吸收__________和__________.
(2)图中,具输导组织的植物是__________(甲或乙).
(3)叶片只有一层细胞,能监测空气污染的是__________(甲或乙).
(4)自然界植物的四大类群中以孢子生殖的除上述两种类群之外,还有__________,该类群的作用有__________(任意举出二种即可).
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省莱芜市六年级下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观赏植物来栽培.要使盆栽肾蕨生长良好,应如何管理( )
A.放在向阳的地方,少浇水 B.放在向阳的地方.多浇水
C.放在背阴的地方,少浇水 D.放在背阴的地方,多浇水
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省莱芜市六年级下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于几种绿色植物特点的叙述,正确的是( )
A.海带依靠叶吸收水分和无机盐
B.墙藓的茎、叶内有输导组织,因而适于陆地生活
C.卷柏依靠根吸收水分和无机盐
D.花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
夏天,宾馆的厨师常常把做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱中冷藏,这样做的目的主要是( )。
A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失
C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在( )。
A.取食、消化、吸收 B.繁殖新个体
C.生长发育 D.游动和生长
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科目:初中生物 来源:2017中考生物(人教版)专项训练六(解析版) 题型:选择题
下列关于人体激素调节叙述正确的是( )
A.垂体是人体最重要的内分泌腺,因它能分泌生长激素
B.当人体缺碘时,甲状腺激素合成减少,甲状腺因此而萎缩
C.胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞合成和分泌的
D.甲状腺激素分泌过多,人体代谢增强,对环境适应性也增强
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