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    下列生物中，生活在原始海洋中的是

    [　　]

    A．原始的苔藓植物

    B．原始的藻类植物

    C．原始的蕨类植物

    D．原始的裸子植物

    答案：B
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?聊城）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．
    材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的
    迁徙
    迁徙
    行为和喜鹊的
    繁殖
    繁殖
    行为，从动物获得途径看，它们应属于
    先天性
    先天性
    行为，这种行为是由动物体内的
    遗传物质
    遗传物质
    所决定的．
    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做
    性外激素
    性外激素
    ，这一实例表明了动物个体间能够进行
    信息交流（或通讯）
    信息交流（或通讯）
    ．
    （3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
    学习
    学习
    行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由
    生活经验和学习
    生活经验和学习
    获得的行为．

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    科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：022

    请阅读下面资料，然后分析回答下列问题

    　　①森林是全球50％～90％的陆生生物的家园，但由于人们的滥砍乱伐，对森林资源的掠夺式开发，导致森林面积锐减，目前全世界只剩下1／5的森林仍然保护着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达50％，而今天仅有16.55％。远远落后于世界平均水平，而且大部分集中在东部地区，北部和西部大部分地区已成为严重的荒漠地带。其中黄土高原和内蒙古地区的荒漠状态尤其令人担忧。

    　　②藏羚羊是我国的特有物种，它的羊绒比金子还贵重，属于国家一级保护动物，1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地，平均每平方公里有3～5头。而到20世纪90年代初短短几年，平均每平方公里锐减到0.2头。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。

    　　③武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排放等原因，水底生活的动物从113种减到26种，在渔获物中除放养鱼类外，原有的60多种鱼已难觅踪影。

    　　④水葫芦是我国几十年前从国外引进的的一种植物，曾一度用它来净化污水和作为天然饲料，但引入我国云南省昆明的滇池后，由于水体污染和缺乏制约生物，导致水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。

    （1）森林大面积减少对生物的多样性有哪些影响？

    （2）针对材料“②”尝试回答下列问题：

    ①材料②反映了生物多样性丧失的一个重要原因是________。

    ②为保护藏羚羊采取消灭其天敌或把它们引入动物园圈养起来的措施可行吗？________。

    ③美丽的藏羚羊是08年奥运会吉祥物之一，下面的福娃哪是她可爱的形象________。

    （3）生活污水排入水体中，为什么会导致水生生物种类的减少？

    （4）水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存，在你生活的周围是否有类似的事情发生？若有，请列举出来并说明原因。

    （5）除上述因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？

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    科目：初中生物 来源：2015届福建福安初二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。

    材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。 

    材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。 

    材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。 

    （1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的________行为和喜鹊的繁殖行为。从动物行为获得途径看，它们应属于_____________行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的。

    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行_____________。

    （3）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于____________，这种行为是在遗传因素的基础上，通过_________因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。

     

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    阅读下列材料
    材料一：我国具有陆生生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草旬、荒漠、高山冰原等。由于不同的气候土壤等条件，陆生生态系统又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林又针叶林，针阔混交林和阔叶林；草旬有典型草旬，盐生草旬，沼泽草旬和高寒草旬等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
    材料二：水稻草丛矮缩是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来，科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
    材料三：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密，鸟兽繁多，气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农林物和树木造成了严重的危害。
    请分析回答：

    (1)材料一说明：___________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
    (2) 材料二中，为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因，这说明：________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)通过材料三说明：每种生物都会生活在一定的_________中，并且与其他的生物相联系。当生态系统发生剧烈变化时，会加速______________和_______________的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的______________。因此，保护生物的多样性的根本措施时保护_____________，保护________________。

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