【题目】为了探究酸雨对种子萌发的影响．某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，各装置中放有等量相同的种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况．请根据如图分析回答问题：
（1）在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从如图A、B、C、D四个装置中选择和两个装置作为对照实验．
（2）该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是2粒种子，目的是 ．
（3）如果A装置的种子萌发数多于B装置的种子萌发数，则说明 ．
（4）种子萌发的环境条件是需要充足的空气，一定的水分和适宜的 ．
【答案】
（1）A；B
（2）减少实验误差
（3）酸雨对种子的萌发有影响
（4）温度
【解析】（1）此题主要是为了探究酸雨对种子萌发的影响，因而我们提出的问题应该是：酸雨对种子的萌发有影响吗？在此实验中的变量应该是酸雨，即水分中是否含有酸性物质，其他条件都应该相同．A和B，一个水分中含有酸性物质，一个放了清水，能够形成对照实验，符合我们所要探究的．（2）在实验时，为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的．（3）种子萌发的条件有自身条件和外界条件．如果A装置的种子萌发数大于B装置的种子萌发数，则说明酸雨对种子的萌发有不利影响．（4）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；
所以答案是：（1）A B （2）减少实验误差 （3）酸雨对种子的萌发有影响（4）温度
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期），以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
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浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】研究人员称大蒜能抗血栓形成，你认为最可能的原因是大蒜能（ ）
A. 提高血浆的运输能力 B. 促进红细胞运输氧
C. 抑制白细胞吞噬细菌 D. 抑制血小板不正常凝集
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【题目】如图为动物和植物细胞结构示意图．请据图回答：
（1）在图中的甲和乙中，植物细胞是 ， 因为它具有植物细胞的特有结构：（填序号），植物细胞最外面一层结构是 ．
（2）图中能控制物质进出的是 ．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为中含有大量的糖分．
（4）为生命活动提供能量的主要场所是 ．
（5）绿色植物进行光合作用的场所是 ．
（6）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在中．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱，如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请分析回答：
（1）根据如图染色体组成可以判断，甲为性的染色体组成，其性染色体表示为 ， 乙产生的生殖细胞中共含有条染色体，其中性染色体的组成是 ．
（2）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为 ．
（3）若该对夫妇中，妻子双眼皮（Bb），丈夫单眼皮（bb），他们生了一个双眼皮的孩子，该孩子相关的基因组成是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列（ ）是草原生态系统的特点；
A．分布在较干旱地区，降水量少，动植物种类比较多，但是缺少高大的植物；
B．分布在较湿润地区，动植物种类繁多，有涵养水源、保持水土的作用；
C．是人工造就的生态系统，以农作物为主体，动物和植物种类都较少；
D．多水、过湿条件下形成的生态系统，有净化水源、蓄洪抗旱的作用；
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