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    20．在下列分类等级中，生物所具有的共同特征最多的等级是（　　）
    A．门B．纲C．目D．科

    分析 为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．

    解答 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近．在门、纲、目、科中最小的是科，因此，科是生物所具有的共同特征最多的等级．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．下列关于健康的说法正确的是（　　）
    A．活蹦乱跳，心理健康
    B．不吸烟，不喝酒
    C．身体强壮，心情愉悦
    D．身体上、心理上和社会适应方面的良好状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．种质库的建立有利于保护珍贵的遗传资源．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：
    试管编号ABC
    碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量块
    试管中加入物2ml唾液2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入2毫升清水，与A号试管形成对照实验．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用A、C两只试管进行对照实验．实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人体每天的饮食中，摄人总量最多的物质是（　　）
    A．粮食中的淀粉B．肉类中的蛋白质C．肉类中的脂肪D．各类食物中的水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在下列农事活动中，请你运用所学的生物学知识来帮助解决其中的问题．
    （1）李伯伯准备在新居的花园栽种树苗，为了提高树苗成活率，你建议怎么办？带土移栽；剪去部分树叶；遮阴，阴天或傍晚时移栽等
    （2）为了提高温室大棚生产蔬菜的产量，你建议采取什么措施？增强大棚的透明度；适量增加大棚中二氧化碳的浓度；白天设法适当提高棚内温度，晚上适当降低棚内温度等
    （3）张大娘家粮食大丰收，请你就贮藏粮食的地方应具备的条件给出建议．干燥、低温、缺氧
    （4）现在无公害蔬莱很受市民的欢迎．怎样才能生产出无公害蔬菜呢？请给出你的建议．少打农药，多采用生物防治的办法；少施化肥，多施农家肥等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪些活动不会造成环境的破坏（　　）
    A．用燃煤提供热能B．大量砍伐树木进行城市建设
    C．动物在森林中繁殖D．利用河水建设各种造纸厂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是（　　）
    A．洗手后，随手关紧水龙头
    B．把用过的作业本当做草稿本使用
    C．放学离开教室时关灯电扇
    D．把不能再使用的塑料文具盒埋到地下，以免污染环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于两栖动物的是（　　）
    A．壁虎B．大鲵C．蟾蜍D．蝾螈

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