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牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛,请回答:
(1)黑色和棕色是一对
 
,其中
 
是显性性状.
(2)如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因,写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成
 

(3)上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是
 

(4)如果用一头雄牛与多头雌牛(基因组成为Bb)交配,共出生20头小牛,全部为黑色,则此雄牛的基因型最可能是
 

(5)一头小牛长成大牛,它的生命是从
 
 开始的.若对这头小牛注射疯牛病疫苗,从预防传染病的措施上看,此行为属于
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,生物的性状和相对性状的概念,传染病的预防措施
专题:
分析:(1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.
(3)在有性生殖中新生命的起点是受精卵.
(4)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答:解:(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状;“牛的毛色有黑色和棕色”是同种生物同一性状的不同表现形式,属于相对性状.由题干“两头黑牛交配产生了一头棕色小牛”可知:黑色是显性性状、棕色是隐性性状.如图所示:
(2)由遗传图解可知:亲代黑牛的基因组成是Bb×Bb;棕色小牛的基因组成bb.
(3)由遗传图解可知:两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是75%.
(4)已知雌牛的基因组成为Bb,如果雄牛的基因组成是bb或Bb,后代个体中会出现棕色牛,如果雄牛的基因组成是BB,则后代全部是黑色牛;由题干“用一头雄牛与多头雌牛(基因组成为Bb)交配,共出生20头小牛,全部为黑色”可知:该雄牛的基因组成是BB的可能性最大.
(5)一头小牛长成大牛,它的生命是从受精卵开始的;若对这头小牛注射疯牛病疫苗,从预防传染病的措施上看,属于保护易感者.
故答案为:(1)相对性状;黑色
(2)黑牛:Bb×Bb;棕色小牛:bb
(3)75%
(4)BB
(5)受精卵;保护易感者
点评:解题的关键是知道基因的显隐性及其与性状表现之间的关系,解答该类试题时注意借助遗传图解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

牛的有角和无角是一对相对性状,体色中的棕色和黑色是一对相对性状,请分析回答:
(1)某良种场用两头黑牛交配,产下一头棕色小牛,由此可以推知牛的体色性状中
 
色为隐性性状;若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成分别是
 
 

(2)若让上述两头黑牛再生一头小牛,小牛是黑色的可能性是
 

(3)某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,植入一头黑色母牛的子宫中孕育,将来发育成的小牛的性别是
 
,体色是
 
,这种生殖方式属于
 

(4)已知牛角的基因组成与性状表现关系如表,现有一头有角母牛生了一头无角小牛,则这头小牛的性别为
 
,基因组成为
 

基因组成 公牛的性状表现 母牛的性状表现
HH 有角 有角
Hh 有角 无角
hh 无角 无角

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科目:初中生物 来源: 题型:

小刚经常牙龈出血,你建议他应该适当多吃的食物是(  )
A、蔬菜、水果B、肉类
C、蛋类D、牛奶

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科目:初中生物 来源: 题型:

a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质. 请据图分析回答:
(1)淀粉被彻底消化后形成的a是
 

(2)在组织细胞中,a在b的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行
 

(3)b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新,是通过
 
实现的.
(4)医生在检查某人的f时,若发现有红细胞和蛋白质,发病的原因可能是
 
的通透性增大;若发现有较多的a,则患病的主要原因可能是
 
分泌不足.
(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以
 
的形式排出体外.(6)图中“d,e,f”三者之间的关系可以表示为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件.
(一)实验过程:
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水.
(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将3个杯子的杯口密封好.其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理.如图所示.
(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间.
(二)实验结果:
A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发.
(三)请回答下列问题:
(1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“
 

(2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“
 
”.
(3)对A和B这组对照实验,其实验变量是
 

(4)根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下列“人体吸入气体、呼出气体成分含量(%)比较表”回答问题:
成分 吸入气体 呼出气体
氧气 20.96 16.40
二氧化碳 0.04 4.10
其他气体 79.00 79.50
合计 100.00 100.00
(1)人体吸入气体和呼出气体化学成分上的变化是
 
.发生上述变化的原因是肺泡与肺泡壁上毛细血管之间进行了气体交换:毛细血管血液中的
 
进入肺泡,肺泡内的
 
进入血液.这个气体交换过程是通过
 
而实现的.
(2)肺泡和毛细血管之间能够发生气体交换的结构基础是:肺泡壁和毛细血管壁都是由
 
构成的.
(3)在中考体育中长跑训练时,老师提醒同学们尽量用鼻呼吸,嘴可以微张只做配合,原因是呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)如图所示的是
 
的作用,它和体液中的
 
构成了保卫人体的第
 
道防线.
(2)这道防线的特点是
 
就有的,不是针对某一特定的
 
,而是对
 
都有防御作用,因此叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

因为植物的根进行呼吸作用需要氧,经常松土可以为根提供充足的氧气.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

每年的5月31日为“世界无烟日”,目的是告诫人们吸烟有害.以下烟草燃烧产生的物质中,都有可能诱发肺癌的一组是(  )
A、二氧化碳和焦油
B、一氧化碳和二氧化碳
C、二氧化碳和尼古丁
D、尼古丁和焦油

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