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17.看图填空
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数是46条.
(2)A表示a、b分别产生细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫精子和卵细胞.他们的染色体均为23条.
(3)B过程中形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数为23 对,与a、b细胞中染色体的数量一样.
(4)由上述可以看出,人类上下代的体细胞数目是相同的.生物体细胞中的每一对染色体都一条来自父方,一条来自母方.因此,后代个体具有父母双方的遗传物质.

分析 生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中;通过受精作用形成的受精卵的染色体又恢复到体细胞的数目.

解答 解:(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为46条(23对).
(2)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体的数目均为23条.
(3)(4)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精,图示中B过程是受精,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞(a、b)的染色体数目23对.如图所示:

   生物体细胞中的染色体一半来自父方,另一半来自母方,包含了父母双方的遗传物质,因此f细胞是女儿的体细胞,其每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方.
故答案为:
(1)46
(2)精子;卵细胞;23;
(3)受精卵;23;a、b;
(4)相同;父方;母方;父母双方.

点评 解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体数目的变化.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在正常情况下,人的体细胞和生殖细胞的染色体数分别是(  )
A.23对、23条B.22对、22条C.46对、46条D.22对、23条

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

8.以下所述的科学家与其所作的贡献为一致的是(  )
A.瑞士生物学家米舍尔发现了蛋白质
B.德国科学家施来登和施旺共同创立了“细胞学说”
C.在微生物学上有突出贡献而被尊称“微生物学之父”的是巴斯德
D.创立了双名法的是瑞典科学家林奈

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5.图1为男女体细胞的成对染色体排序图,图2是生男生女示意图.请分析回答:

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列都属于无脊椎动物的一组是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示食物在消化道内的消化情况.据此推断(  )
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C.甲是蛋白质,乙是糖类,丙是脂肪D.甲是脂肪,乙是蛋白质,丙是糖类

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9.下列有关呼吸道的说法,不正确的是(  )
A.呼吸道有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅通过
B.哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病
C.鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管,能使吸入的气体变得温暖
D.呼吸道能清洁、温暖、湿润进入肺的空气,能完全避免空气中有害物质的危害

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体血液循环过程模式图,请根据图回答下列问题:
(1)图中所示四条血管中含静脉血有⑥⑦.
(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是(用数字和箭头表示)③→④→①→②
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(4)血液与组织细胞进行气体交换,氧气进入组织细胞后,在细胞的线粒体部位被利用.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”,让系统模仿人的双眼,捕捉闯红灯的人脸.下列有关说法正确的是(  )
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B.行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体提供
C.人脸的表面起保护作用的组织是保护组织
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