A、食物链及食物网中各种生物之间相互依赖、相互制约 | B、各种生物的数量和所占比例维持不变 | C、动物在维持生态平衡中起重要作用 | D、各种生物的数量和所占比例维持相对稳定 |
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 | ||||||||||
生态瓶l号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 | ||||||||||
生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 | ||||||||||
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 | ||||||||||
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2天下午死亡2条 | ||||||||||
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡请分析数据并回答下列问题: (1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是 小鱼 小鱼 属于生产者的生物是水草 水草 池水、沙子中的细菌、真菌等(或微生物) 细菌、真菌等(或微生物) 是分解者.(2)比较生态瓶l号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对 比较长 比较长 由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有植物 植物 ,动物就可能死亡.(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般 小于 小于 (填写“大于”或“小于”)植物数量.(4)生态瓶l号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类 较少 较少 不能达到一种真正的平衡,自我调节 自我调节 能力比较差的缘故.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 下表为某生态系统的一条食物链在一年中流经各营养级的能量情况,请据表回答问题.
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