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【题目】秋冬季节,3000多只白鹤来到鄱阳湖越冬。下列特征与白鹤不相符合的是( )

A. 前肢变成翼

B. 气囊和肺都能进行气体交换

C. 体表覆羽

D. 有喙无齿、食量大、消化能力强

【答案】B

【解析】

身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。体表被覆羽毛,一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短,食量大消化快,即消化系统发达,有助于减轻体重,利于飞行;心脏有两心房和两心室,心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外,还有由肺壁凸出而形成的气囊,用来帮助肺进行双重呼吸。

鸟类的前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行,A不符合题意;体内有气囊辅助肺呼吸,气囊不能进行气体交换,只是起到储存气体的作用,使得鸟类能够完成双重呼吸,可以供给充足的氧气,以便产生更多的能量来飞行活,但是气囊不能进行气体交换,B符合题意;体表被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行,C不符合题意;有喙无齿,鸟的食量大,消化能力强,为鸟的飞行提供更多的能量,D不符合题意;

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的,能反应池塘中的食物链的是 ( )

A.水草→鲫鱼→乌鱼B.水草←草鱼←乌鱼

C.螺蛳←鲫鱼←乌鱼D.螺蛳→鲫鱼→乌鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】按学习行为的复杂程度由低到高排列,正确的是( )

A. 小白鼠→蚯蚓→人→黑猩猩

B. 蚯蚓→小白鼠→人→黑猩猩

C. 小白鼠→蚯蚓→黑猩猩→人

D. 蚯蚓→小白鼠→黑猩猩→人

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】金鱼形态、体色美观,是许多家庭喜欢饲养的观赏鱼类。张明家也饲养了一种金鱼,他发现金鱼的呼吸频率在冬天比夏天慢。他想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答。

方法步骤

烧杯 ①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

烧杯⑥

(1)各加入1000mL常温下的水,各放入一条相同状况的金鱼,并测量记录水温

(2)一段时间后,同时观察,记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数

(3)①②各加入适量热水使水温均升高10℃

③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10℃

⑤⑥不做任何处理

(4)一段时间后,同时观察、记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论

(1)该探究活动的实验变量是___

(2)张明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是___,提高实验的可信度。

(3)烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学严谨?___。另一组不严谨是因为___

(4)烧杯⑤⑥组的作用是___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于性状的叙述错误的是

A. 子代的性状和亲代不一定相同B. 可由亲代遗传给子代

C. 性状有显性和隐性之分D. 性状就是生物的各种特征

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于中学生健康生活方式的是

患了感冒,加倍用药可以提前康复

用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水

保持愉快的心情,积极向上的心态

青少年吸烟不会影响智力发育

符合献血条件的人应自觉积极参加义务献血

⑥327日世界地球一小时活动日主题家庭和自愿熄灯一小时。但这跟我无关

A.①②④⑥B.①②③④C.①③④⑥D.②③④⑤

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【题目】检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中,下列说法不正确的是

A.本实验需要设置对照实验

B.接种后的培养基因再次进行高温灭菌

C.用无菌棉棒擦取手心后在培培养基上轻轻涂抹就完成了接种操作

D.培养所需的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺是呼吸系统主要器官的原因是

A.气体交换的场所B.发出声音的部位

C.气体和食物的共同通道D.吸收营养物质的场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】苔藓植物和蕨类植物由于它们的______过程离不开水,所以必须生活在潮湿的环境中。种子植物包括_____

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