分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.
解答 解:(1)根据生活经验可知:蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食,蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸,因此做出的假设是:蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中.
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量,这是控制变量法.对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
探究方案即为实施计划的内容,应与假设相关.此实验的假设为蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中.所以可以设计如下探究方案:取一长方形的纸盒,在盒内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境;在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓,静置2-3分钟;每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目,记录实验数据,统计10次,最后取一个平均数(这样可以避免实验的偶然性),因此有必要设计对照实验.
(3)根据生活经验蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食,实验结论为:蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中.
故答案为:(1)蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中.
(2)有必要
(3)蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中.
点评 解答此题的关键是明确探究实验的设置方法.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 他的父亲和母亲中至少有一人是白化病患者 | |
B. | 他的兄弟姐妹至少有一人是白化病患者 | |
C. | 他的白化病基因来自于他的父亲和母亲 | |
D. | 他的儿子或女儿患白化病的可能性为50% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直接价值中的经济价值 | B. | 直接价值中的美学价值 | ||
C. | 潜在价值中的科研价值 | D. | 间接价值中的环保价值 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一粒种子能长成参天大树 | B. | 一个受精卵能发育成一个人 | ||
C. | 一只小蝌蚪能发育成一只青蛙 | D. | 变色龙能变换体色 |
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